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表格数据的处理课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解表格数据的基本结构，掌握数据整理、排序、筛选和分类的方

法。

2.学生能运用公式和函数进行数据计算，解决实际问题。

3.学生能掌握图表的制作方法，学会用图表展示和分析数据。

技能目标：

1.学生能够熟练运用电子表格软件进行数据处理，提高数据处理效率。

2.学生能够运用所学知识解决实际生活中的问题，培养问题解决能力。

3.学生能够通过小组合作，提高沟通协作能力。

情感态度价值观目标：

1.学生对表格数据处理产生兴趣，培养信息技术的应用意识。

2.学生在小组合作中，学会尊重他人意见，培养团队精神。

3.学生通过数据分析和解决实际问题，培养关注社会、关爱他人的情感。

课程性质：本课程为信息技术课程，旨在培养学生运用电子表格软件处理数据

的能力。

学生特点：六年级学生具有一定的信息素养，对电子表格软件有一定的了解，

但数据处理能力有待提高。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，以任务驱动、

小组合作的形式开展教学，提高学生的数据处理能力和实际应用能力。将课程

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目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.表格数据基本概念：数据类型、数据结构、数据录入与编辑。

2.数据整理与排序：数据清洗、排序规则、多条件排序。

3.数据筛选与分类：筛选条件设置、分类汇总、数据透视表。

4.公式与函数：常用函数介绍（如SUM、AVERAGE、COUNT等）、相对引

用与绝对引用、公式复制。

5.图表制作与美化：图表类型选择、图表元素编辑、图表样式调整。

6.实践应用：结合实际案例，运用所学知识解决具体问题。

教学大纲安排：

第一课时：表格数据基本概念及数据录入与编辑。

第二课时：数据整理与排序。

第三课时：数据筛选与分类。

第四课时：公式与函数。

第五课时：图表制作与美化。

第六课时：实践应用与总结。

教学内容与教材关联：

本教学内容与教材中“电子表格数据处理”章节相关，涵盖了教材中关于数据

处理的基本知识和技能要求，结合实际案例，提高学生的实际操作能力。在教

学过程中，注重引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的数据处理技

能。

三、教学方法

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本课程采用以下教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高主动性和实践操作

能力：

1.讲授法：教师通过生动的语言和实际案例，对表格数据处理的基本概念、操

作方法和技巧进行讲解，为学生提供清晰的学习思路。

2.讨论法：针对数据处理中的实际问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发

表自己的观点，培养他们的思考能力和解决问题的方法。

3.案例分析法：选择具有代表性的实际案例，引导学生运用所学知识进行分

析，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

4.实验法：安排学生进行上机操作，通过实际操作练习，巩固所学知识，提高

数据处理技能。

5.任务驱动法：将教学内容设计成一系列具有挑战性的任务，鼓励学生在完成

任务的过程中主动学习和探索，培养他们的自主学习能力。

6.小组合作法：分组进行教学活动，让学生在合作中相互学习、互补不足，培

养团队协作能力和沟通能力。

具体教学方法应用如下：