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教师教育教学工作评价指标体系表--第1页
教师教育教学工作评价指标体系表
姓名：学科：年月日
评价项目评价内容权重得分
师德表现工作态度爱岗敬业，无私奉献，乐教善导，诲人不倦。教师在教育教学过程中准备充分，备课认真，授课态度积极。8
关爱学生辅导教育学生耐心认真，不急不躁，主动了解学生的学习情况，平时经常深入班级，主动帮助学生解决疑难和问题。不排5
挤，不讽刺，不挖苦学生。
道德修养为人师表，以身作则，不役使学生，不委托学生家长为自己办事，不向学生家长索要财物，不进行有偿家教。严格执行市4
教育局的“七条禁令”。
教材处理教学目标学目的是否符合《课程标准》的要求和学生实际，知识与技能；过程与方法；情感态度价值观的要求是否明确、恰当、可5
行。
教学内容是否体现教学目标，知识传授是否具有科学性、系统性，是否做到理论联系实际，教材的理解与处理是否具有科学性。8
教学结构教学活动的安排是否循序渐进、层次分明、系统完整。4
教学基本功教学语言教学语言清晰、准确、简练、通俗、生动、逻辑严谨。4
板书设计板书设计具有科学性，工整、完美、简明、扼要，条理清楚。5
教学手段熟练运用现代化教学设备、仪器和现代化教学手段进行教学、演示、讲解，演示和讲解能否有机结合，8
教学方法方法选择方法选择灵活多样，能促进教学目标和教学内容有效完成，问题设计能调动学生积极思维，使学生主动参与教育教学活动。10
有较高的教育教学机智。
教学原则精讲多练，讲练结合。主体积极参与，主导适时讲解点播，讲求教育教学实效，注重目标达成。8
时间分配教师的课上各环节讲、练、演示、板书及主次内容的时间分配合理，做到精讲多练，加强能力培养。4
激发兴趣有意识、恰当的运用生动的实例激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，提高教学效率。5
教学效果课堂反馈课堂上教师能及时掌握学生的反馈信息，并采取相应的调控措施进行教学。5
课堂气氛课堂秩序活而不乱，学生思维积极，秩序井然。4
学生状态学生认真听讲，积极思考，大胆发言，学生学习积极性充分调动起来，主动参与到课堂教学中。5
学习效果基础好、中、差学生各尽其智，各有所获，均衡提高。教学目标达成率高。8
总分
教师签名：
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