第24课《寓言四则》说课稿 2024—2025学年统编版语文七年级上册.docxVIP

第24课《寓言四则》说课稿2024—2025学年统编版语文七年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《寓言四则》，选自2024—2025学年统编版语文七年级上册。本课包括四个寓言故事：《郑人买履》、《守株待兔》、《狐狸和葡萄》、《狼与七只小羊》。这些故事以简短、生动的形式传达深刻的道理，旨在培养学生的阅读理解能力、道德素养及逻辑思维。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经接触过寓言故事，对寓言这一文学形式有了初步的认识。本节课所选的四个寓言故事，与学生的生活实际紧密相连，能够激发学生的阅读兴趣。同时，通过分析寓言中的人物形象和故事情节，引导学生学会从故事中提炼寓意，提高学生的思维品质和道德修养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《寓言四则》中的词语、句式和表达方式，提高学生运用语言文字进行表达和交流的能力，培养良好的阅读习惯和阅读策略。

2.思维发展与提升：引导学生从寓言故事中提炼寓意，学会运用批判性思维分析问题，发展逻辑思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：让学生了解寓言故事的起源、发展及其在文化传承中的重要作用，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对寓言故事的审美鉴赏能力，学会欣赏寓言故事中的艺术魅力，激发创造力和想象力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①理解寓言故事的内容和寓意，能够概括故事的主要情节和角色特点。

②学习寓言故事中的语言特色，包括比喻、拟人等修辞手法，以及简练、生动的表达方式。

2.教学难点：

①深入分析寓言故事中的象征意义和深层寓意，能够联系实际生活，理解其现实意义。

②掌握如何从故事情节和人物行为中提炼出道德教训，并将其应用到实际生活中，形成正确的价值观和道德观。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.软件资源：PPT演示文稿、互动式白板软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：电子版课文、寓言故事相关背景资料

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、故事复述、思维导图制作

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过校园网络教学平台发布预习资料，包括《寓言四则》的电子版课文和预习指导，明确要求学生预习时关注故事情节、角色特点及寓意。

设计预习问题：设计问题如“《郑人买履》中的郑人犯了哪些错误？其寓意是什么？”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过平台监控学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读课文，记录下自己的理解和疑问。

思考预习问题：针对预习问题进行思考，尝试概括故事寓意。

提交预习成果：将预习笔记和思考的问题通过平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的独立阅读和思考能力。

信息技术手段：利用教学平台实现资源的有效传递和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个与《郑人买履》类似的现代故事，引出寓言的主题。

讲解知识点：详细讲解寓言的特点和寓意，以《守株待兔》为例，分析其反映的盲目等待、不思进取的问题。

组织课堂活动：分组讨论寓言的现实意义，进行角色扮演体会故事中人物的心理。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解寓言的深层含义。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：在小组讨论中，学生分享对寓言的理解，参与角色扮演活动。

提问与讨论：学生勇敢提出自己的疑问，与同学和教师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解寓言的基本知识和寓意。

实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生深入理解寓言。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业让学生撰写一篇关于《狐狸和葡萄》寓意的短文。

提供拓展资源：提供一些关于寓言故事分析的书籍和视频资源。

反馈作业情况：及时批改作业，给出具体评价和建议。

学生活动：

完成作业：学生根据自己对寓言的理解，完成作业。

拓展学习：利用教师提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索寓言故事的深层含义。

反思总结法：引导学生通过反思总结，提升自己的学习能力。

本节课的教学实施过程围绕教学重难点展开，通过课前预习、课中讨论和实践活动、课后拓展应用，帮助学生深入理解寓言故事的内容和寓意，掌握通过寓言故事提炼道德教训的能力，同时培养学生的自主学习、合作学习和反思总结的能力。

知识点梳理

1.寓言故事的定