教学设计 2022-2023学年粤教版高中信息技术必修.pdfVIP

教学设计2022-2023学年粤教版高中信息技术必修--第1页

《信息技术的发展及影响》教学设计

一、教学目标

1、了解与掌握信息的概念与信息特征。

2、了解掌握信息技术的概念与信息特征。

二、教学重难点

掌握信息技术的发展史和信息技术的。信息的概念信，息技术的发

展史。

二、教学过程

1、提出问题，导入知识点

同学们，你们知道什么是信息吗？

信息就是我们电子软件里面发的消息吗？

老师给大家传播的知识点是不是信息？

2、课程讲解

通过问题的导入，提出知识点

（1）什么是信息：以文字、符号、声音、图像、图形等形式为载体，

通过各种途径传播的内容，都可以称之为信息。

（2）信息的特点：传递性、共享性、依附性和可处理性、价值相对

性、时效性、真伪性。

（3）信息技术的概念：信息技术是有关信息的手机、识别、提取、

变换、存储、处理、检索、检测、分析等技术。

信息技术是指利用电子计算机和现代通讯技术相结合，对信息进行

教学设计2022-2023学年粤教版高中信息技术必修--第1页

教学设计2022-2023学年粤教版高中信息技术必修--第2页

处理分配的一种技术。

信息技术是指研究对信息的处理和应用的技术。

信息技术包括微电子技术、计算机技术、通信技术、传感技术。

（4）信息技术的发展史语言的产生和使用。

文字的发明和应用。

印刷术和造纸术的发明。

使用电信技术的发明。

电子计算机的发明。

通讯技术的发明使用。

（5）信息技术的发展趋势

多元化、网络化、多媒体化、智能化、虚拟化。

（6）信息技术的影响

积极地影响：促进社会发展推动科技进步改善学习生活。

消极的影响：信息泛滥、信息污染、信息犯罪、危害身心健康。

3、案例分析

（1）“一千个读者，就有一千个’哈姆雷特’”反映的是信息的（D）

A、传递性

B、时效性

C、真伪性

D、价值相对性

（2）“一人计短，二人计长”这个典故反映了信息的（A）特征

教学设计2022-2023学年粤教版高中信息技术必修--第2页

教学设计2022-2023学年粤教版高中信息技术必修--第3页

A、共享性

B、可处理性

C、真伪性

D、时效性

4、教师总结

应该合理利用信息技术培养良好的信息意识、积极主动学习现代信

息技术、培养健康的信息技术使用习惯、遵守信息法规。

三、教学总结

本次教学主要让学生了解掌握信息与信息技术。

学生总结。

信息技术不光只是计算机技术。

合理利用信息技术来帮助我们的学习和生活。

四、教学反思

本节内容由上节内容延伸而来，信息技术的发展与展望。重点内容

为信息技术的发展历程，教学的难点是如何有效地引导学生展望信息技

术的发展趋势。本课内容，需要教师在课堂中以活动、事例等教学辅助

资源和手法，以使学生觉得更投入。

学生为高一年级学生，通过上一课的学习，学生了解了信息及其特

征，但未能深入了解其内涵