Unit 11 How was your school trip 第一课时 听说课（一） Section A (1a--2d) 学历案人教新目标版英语七年级下册.pdf

Unit11.Howwasyourschooltrip?第一课时听说课（一）

SectionA(1a--2d)学历案

【课堂反思与补充】

设计者：班级：______________姓名：______________

【主题与课时】

谈论学校旅行（Schooltrips）（人教版Goforit!七年级下册第十一单

元第1课时）

【课标要求】

1.能围绕相关主题，用简短的表达方式进行口头交流，完成交际任务；

2.能提取、梳理、分析和整合语篇的主要或关键信息，简单复述大意。

【学习目标】

通过观看图片和视频，掌握描述活动的新词及其动词过去式，感知目

标句型A:Whatdidshe/hedoontheschooltrip?B:She/He+V-ed...

2.通过递进式的听力活动，能够准确听出过去发生的事情，感知并理解

询问过去发生的事及其答语，能描述自己及他人过去做的事；

3.通过模仿对话材料进行角色扮演，并能在此基础上创编对话，能恰当

运用目标句型A:Whatdidshe/hedoontheschooltrip?B:She/He+V-ed...；

4.通过听力填空，问题链及朗读等活动，提取、梳理、分析和整合2d

对话的主要或关键信息，简单复述。

【评价任务】

1.热身及听前活动(检测目标1)

2.听力活动1b、2a、2b(检测目标2)

3.听中活动1c、2c(检测目标3)

4.完成2d对话相关任务(检测目标4)

【学法建议】

1.本节课学习大致按照以下流程开展：听前预测听力内容→听中完

成课本任务→听后练习：小组合作及角色扮演。

2.本课学习的重点是能用动词过去式描述过去发生的事情或存在的状

态。学习难点是能正确使用be动词和实义动词的过去式询问和描述过

去发生的事情或存在的状态。

3.（1）通过课堂上完成各项任务，依据实际情况在完成每一项任务

后给自己赋★，在★上打“✔”，并随时在【课堂反思与补充】空白

处记录笔记或自己的思考，课堂结束后汇总自己本节课所得★总数；

（2）课后完成【学后反思】填写自我评价表和撰写反思日志，完成自

我评价，及时发现自己的课堂状态及本课掌握较好地方和薄弱环节，

及时查漏补缺，调整学习状态，不断完善自己。

【学习过程】

一、Warmingup

Task1(1)Freetalk【独立完成★】

1.Howistheweathertoday?Itis

2.Howwastheweatheryesterday?Itwas...

3.HowwasyourschooltripinApril?Itwas...

（2）Watchandanswer【独立完成★★★★★★★】

1.Whatdidthegirlinpurpledolastweek?

She_________________________withher___________.

2.Didshelikethefilm?_________,she_________.

3.Wasitafunnycartoon?_________,it_________.

4.Whatdidthegirlinreddolastweek?

She_________withher_______on_________and_________.

5.Whatdidshedoonthefarm?

On_________,they_________treesand_________upthecarrots.On

_________,they_________cows.They_________eggs,_________a

lotoforangesand_________them.

6.Werethereanyfruittreesonthefar