Unit 4 第四课时 Reading for writing（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级英语上册同步备课（外研版2024）.docxVIP

Unit4第四课时Readingforwriting（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级英语上册同步备课（外研版2024）

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit4第四课时Readingforwriting

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级英语上册，外研版

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在通过阅读教材中的相关文章，引导学生学习并掌握阅读技巧，从而提高写作能力。课程内容与课本紧密关联，注重实际运用，符合七年级学生的知识深度和认知水平。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。通过深入阅读教材中的文章，学生将提升获取信息和处理信息的能力，同时锻炼批判性思维和创新思维。在写作环节，学生将运用所学语言知识表达个人观点，提高语言输出的准确性和流畅性，进而培养学生的跨文化交际意识。此外，通过自主学习和小组合作，学生将提升解决问题的能力和团队合作能力，符合新课程标准对学生核心素养的要求。

三、学情分析

本节课的授课对象为2024-2025学年七年级的学生。在知识层面，学生已经具备了一定的英语基础，能够识别和理解基本的英语词汇和句型，但对更复杂的语言结构和表达方式仍需进一步学习。在能力方面，学生的阅读理解能力和写作能力尚处于发展阶段，需要通过系统训练来提升。

在素质方面，学生具备一定的观察力和好奇心，但可能在批判性思维和创新思维上还不够成熟。在行为习惯上，学生可能已经养成了良好的学习习惯，如按时完成作业，但可能缺乏主动探索和实践的习惯。

此外，学生在课程学习中可能存在以下影响：

-对英语学习的兴趣程度不一，部分学生可能对英语学习充满热情，而另一部分可能兴趣不高。

-部分学生可能对写作存在恐惧心理，担心写作过程中的语法和拼写错误。

-学生可能在小组合作中表现出不同的沟通和协作能力，需要引导和培养。

针对这些学情，本节课将注重激发学生的学习兴趣，通过互动和实践活动，提高学生的阅读和写作能力，同时注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

-软件资源：PowerPoint、MicrosoftWord、英语学习软件

-课程平台：学校在线学习管理系统

-信息化资源：电子版教材、在线英语学习资源、互动式英语学习网站

-教学手段：小组讨论、角色扮演、写作练习、互动问答

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问方式引导学生思考：“你们在生活中有没有遇到过需要用英语来表达自己观点的时候？”

-回顾旧知：回顾上一节课学习的阅读技巧，如如何找出文章的主旨大意，如何理解作者的意图等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的阅读文章，包括文章的主题、结构、语言特点等。

-举例说明：通过展示一些典型的阅读理解题，让学生了解如何运用阅读技巧来解答问题。

-互动探究：将学生分成小组，让他们阅读文章并讨论文章的主旨、论点、论据等，然后每组选代表进行分享。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在教师的指导下，独立完成一篇与课堂内容相关的阅读理解练习。

-第一步：学生先独立阅读文章，尝试找出文章的主旨和关键信息。

-第二步：学生根据文章内容回答相关问题，检验自己的阅读理解能力。

-第三步：学生之间相互交流答案，讨论解题思路和技巧。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.写作练习（约20分钟）

-学生活动：根据课堂学习的阅读技巧，学生尝试撰写一篇短文，表达自己的观点。

-第一步：教师提供一个写作话题，引导学生思考并确定自己的观点。

-第二步：学生根据课堂所学，运用阅读技巧，组织语言，撰写短文。

-第三步：学生相互交流写作成果，进行互评和修改。

-教师指导：教师对学生的写作过程进行观察和指导，鼓励学生大胆表达，并提供写作建议。

5.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的主要内容和所学技巧，强调阅读和写作的关系，并鼓励学生在日常生活中积极运用所学。

6.作业布置（约5分钟）

-布置一篇与课堂内容相关的阅读文章，要求学生运用所学技巧完成阅读，并撰写一篇短文，表达自己的观点。

-提醒学生复习本节课所学内容，为下一节课做好准备。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过实践和讨论，让学生在实践中提高阅读理解和写作能力。同时，教师及时给予指导和反馈，帮助学生克服学习中的困难，提升学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《英语阅读与写作技巧》

-《青少年英语写作指导》

-《英语文章分析与欣赏》

-《英语写作实战演