人教版英语九年级《Unit 2 I think the mooncakes are delicious》作业设计 .pdf

2.单元内容框架

4

(三)学情分析

本班学生WhattheyWhattheyWhatthey

knowwonderwilllearn

整体情况（已知）1耒知）（将知）

我所带的两个班情*在小学阶段已经学*对感叹句和宾语从*熟练地运用感叹句和宾

况较为统一，整体情习了一些简单节日并可句的认知还不够深刻语从句；

况较好，拔尖的学生以表达是否喜欢；初中阶

和系统；

少，中等的学生多。段的学习也比较扎实，对

有一定的自学能力，句型结构有一定的认知；*对节日的深刻含义*按照一定的逻辑顺序介

但是需要老师的引不知晓；绍中国传统文化及其深刻

导和指导。对之前七*每个学生都有自己含义。

八年级的学习内容的喜爱的中西方节*缺乏系统性的认知

有一定的感知和牵日，对话有一定的

引能力。了解读。较感兴趣。

三、单元学习与作业目标

(-)单元学习目标

单元学习课

时

课时学习目标

目标

1.能表达态度做出1,学习使用与节日话相关的单词及短语，能正确运用

回应；此话的目标语言进行初步的语言表达。

2.能正确使用由第1、22,能针对所听内容搜集和处理听力任务中所要求的相

that,if/whether弓|课时关信息，能就听力材料中的相关信息进行情景对话。

导的宾语从句及感3,在结对练习、角色扮演等活动中，能初步运用目标语

叹句；言谈论有关节日的话。

3.能使用和认读本

深入学习宾语从句及感叹句。

单元词汇表达想法。第3课时

1.提升阅读技能。

2.学会运用重点词汇及目标语言。

第4、5课时

3.熟练运用宾语从句及感叹句。

4.提升写作能力.

5

（二）单元作业目标

单元作业目标课时课时作业目标

1.了解对单元知识的前认

前测1.做好课前认知铺垫

知，预习词汇

2,充分感知本单元语言知

2.巩固单词、独立使用单元知识句型

识。第1、2

3,对感叹句、宾语从句的深课时

3.做好语法自学预习

入学习打下基础。

4.结合微课巩固学习。准确4.切实掌握宾语从句及感叹句，并形成思维导图。

掌握感叹句及宾语从句用