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高思爱提分演示(KJ)初中语文学生辅导讲义
[学生版]
学员姓名
寒假班
年级
初一
辅导科目
初中语文
学科教师
李红娟
上课时间
2020-02-0508:00:00-09:00:00
知识图谱
反比例
知识精讲
一.反比例的意义
1.两个相关联的量,一个量变化,另一个量也随着变化,如果这两个量中相对应的两个数的积一定,这样的两个量叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系;
2.如果用字母x、y表示两个相关联的量,用字母k表示它们的积,反比例关系可以表示为.
二.判断两个量是否成反比例关系的方法
1.首先判断两个量是不是相关联的量→找变量;
2.再判断两个量中相对应的两个数的积是否一定→看定量;
3.最后判断出两个量是否成反比例→判断.
三.正反比例关系的区别与联系
名称
名称
不同点
相同点
一定的量
变化方式
关系式
正比例
两个量中相对应的两个数的比值一定
一个量扩大(或缩小),另一个量也随着扩大(或缩小)
两个相关联的量,一个量变化,另一个量也随着变化
反比例
两个量中相对应的两个数的积一定
一个量扩大(或缩小),另一个量随着缩小(或扩大)
典型例题小明读一本书,已读的页数与剩下的页数的情况如下.已读的页数与剩下的页数成反比例吗?
已读的页数
已读的页数
1
2
3
4
5
…
剩下的页数
79
78
77
…
名师学堂解题思路.先把表格空白部分填完整.
已读的页数
已读的页数
1
2
3
4
5
…
剩下的页数
79
78
77
76
75
…
从表格中看出已读的页数与剩下的页数是两个相关联的量,而且是一个量再变大二另一个量确再缩小,从变化趋势上看像反比例关系,但是两者的乘积却不相等,所以不能构成反比例.
正确答案.不是反比例关系
三点剖析
重点:理解反比例的意义.
难点:判断两个量是否成反比例.
易错点:两个相关联的量相对应的两个数的积一定时,这两种量才成反比例关系.
反比例的意义
例题
例题1、填空.
(1)某电视机厂装配一批电视机,每天装配的台数和需要的时间如下表:
每天装配的台数/台
每天装配的台数/台
60
90
120
180
360
720
需要的天数/天
60
40
30
20
10
5
①表中()和()是相关联的量,每天装配的台数(),则需要的天数().
②每天装配的台数和对应的需要的天数的乘积都是(),这个乘积表示().
③因为每天装配的台数和对应的需要的天数的乘积一定,所以表中两种量成()关系.
(2)如果xy=7.5,那么x和y成()比例关系.
例题2、三角形的面积一定,底和高成()比例关系.
例题3、填空.
已知x和y是反比例关系,根据表中条件,填写下表.
x
x
4
12
48
y
6
9
24
随练
随练1、看表填一填.
圆柱的底面积/
圆柱的底面积/dm2
300
200
150
120
100
圆柱的高/dm
2
3
4
5
6
()和()是两个变化的量,变化的规律是(),圆柱的底面积和高成()比例.
随练2、六(1)班有48人,体育课上,每行站12人,能站()行;每行站()人,能站6行.每行的人数随着()的变化而变化,且它们的()一定,所以每行的人数和行数成().
随练3、判断下面各题中的两个量是否成正比例,并说明理由.
每筐梨的质量一定,梨的总质量和梨的筐数.
判断两种量是否成反比例关系的方法
例题
例题1、下面每组的两个量中,成反比例关系的是().
A.一袋大米,已经吃了的和没吃的
B.乐乐的年龄和体重
C.一个圆锥的体积是48dm3,它的底面积和高
D.房间的面积一定,每块正方形瓷砖的边长和所需的块数
例题2、某运输队运送一批物资,要一次全部运完,每辆车的载重量与所用辆数如下表.
每辆车的载重量/
每辆车的载重量/t
2.5
4
5
2
所用辆数/辆
48
30
24
60
(1)表中的两种量是相关联的量吗?
(2)写出表中给出的两种量中相对应的两个数的积,这些积一定吗?
(3)这个积表示的意义是什么?
(4)表中的两种量成反比例关系吗?为什么?
例题3、选择.(将正确答案的字母填在括号里)
下列关系式中,能表示a和b成反比例关系的是().
A.a-b=5
B.a+b=5
C.
D.
例题4、下面表格中的两个量是否成正比例或反比例?为什么?
(1)购买画册的钱数一定时,每本画册的价钱与购买画册的本数关系如下表.
每本画册的价钱/本
每本画册的价钱/本
2.5
2.0
1.25
1.0
购买画册的本数/
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