9.4全民守法 说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修三政治与法治.docxVIP

9.4全民守法说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修三政治与法治

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《全民守法》，属于2024-2025学年高中政治统编版必修三《政治与法治》第九章第四节。本节课主要讲解全民守法的含义、意义以及如何实现全民守法，包括增强全民法治观念、推进法治社会建设等方面。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的学习中已经了解了法治国家、法治政府和法治社会的概念，掌握了法律的基本知识。在此基础上，本节课将进一步引导学生认识到全民守法在法治社会建设中的重要性，以及如何在实际生活中践行全民守法。通过本节课的学习，学生将更加深入地理解法治精神，提高法治素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的法治意识和公共参与能力。具体包括：

1.提升学生的法治意识，使其能够理解全民守法的重要性，认识到遵守法律是每个公民的基本义务，能够在日常生活中自觉遵循法律规范。

2.培养学生的公共参与能力，通过讨论和法律案例分析，提高学生运用法律知识分析社会现象、解决实际问题的能力。

3.强化学生的社会责任感，引导学生积极参与法治社会建设，为构建和谐社会贡献力量。通过本节课的学习，学生将能够将法治理念内化于心、外化于行，为成为具有法治素养的公民奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①全民守法的概念及其在法治社会中的地位和作用。

②全民守法对于个人和社会的意义，包括如何增强全民法治观念和推进法治社会建设。

2.教学难点

①如何引导学生理解全民守法不仅是法律的要求，更是每个公民的责任和义务。

②如何通过案例分析，让学生具体理解和掌握全民守法在实际生活中的具体实践，包括遵守法律、维护社会秩序和公民权利的具体行为。

③如何培养学生运用法律思维分析问题的能力，特别是在面对复杂社会现象时，如何运用法律知识进行合理判断和正确行为选择。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《政治与法治》必修三教材，以便于学生跟随课堂进度自学和复习。

2.辅助材料：准备相关的法律案例视频、法治宣传图片和图表，以及全民守法主题的PPT演示文稿，以增强教学的直观性和生动性。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生进行小组合作学习和交流讨论。同时，确保教室环境整洁、安静，有利于学生集中注意力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对全民守法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道全民守法是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于全民守法的宣传图片或视频片段，让学生初步感受全民守法的重要性。

简短介绍全民守法的基本概念和其在法治社会中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.全民守法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解全民守法的基本概念、意义和原则。

过程：

讲解全民守法的定义，包括其主要内容和目标。

详细介绍全民守法的原则，如法律面前人人平等、权利与义务相统一等，使用PPT或板书帮助学生理解。

3.全民守法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解全民守法的实践和重要性。

过程：

选择几个典型的全民守法案例进行分析，如公民维权案例、社会治安案例等。

详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解全民守法的实际操作和效果。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在日常生活中践行全民守法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和法治思维。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与全民守法相关的主题进行深入讨论，如法治校园建设、网络空间法治化等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对全民守法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调全民守法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括全民守法的基本概念、原则、案例分析等。

强调全民守法在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生将法治理念融入日常生活。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于全民守法的短文或报告，以巩固学习效果，并思考如何在生活中实践全民守法。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华人民共和国宪法》相关章节，了解宪法对全民守法的要求和规定。

-《法治社会建设实施纲要》的相关内容，了解我国法治社会建设的总体目