第一单元《第1节 逐帧动画》说课稿 2023—2024学年北师大版初中信息技术八年级下册.docx

第一单元《第1节逐帧动画》说课稿2023—2024学年北师大版初中信息技术八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元《第1节逐帧动画》说课稿2023—2024学年北师大版初中信息技术八年级下册

教学内容

2023—2024学年北师大版初中信息技术八年级下册第一单元《第1节逐帧动画》主要包括以下内容：

1.了解逐帧动画的基本概念、原理和特点；

2.学习使用Flash软件制作逐帧动画；

3.掌握逐帧动画的帧管理、元件使用和动画调试技巧；

4.通过实例分析，培养学生对逐帧动画的审美和创作能力；

5.引导学生运用所学知识，创作具有个性化和创意的逐帧动画作品。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，提高其对信息技术的敏感性和应用能力；

2.发展学生的计算思维，通过逐帧动画的制作过程，提升问题解决和逻辑思维能力；

3.增强学生的创新意识，鼓励在动画创作中融入个人创意，展现个性；

4.培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成动画作品，提升沟通与协作效率；

5.培养学生信息伦理素养，使其在创作过程中遵循道德规范和法律法规。

学情分析

本节课面向的是初中八年级的学生，他们在信息技术学科方面已具备一定的计算机操作基础和简单的编程概念。以下是对学生学情的具体分析：

1.知识层面：学生已经掌握了基础的计算机操作技能，能够使用常见的软件进行文档编辑和简单图像处理。但对于Flash软件的使用和逐帧动画的制作，他们可能较为陌生。

2.能力层面：学生的逻辑思维能力和创新思维能力正在发展阶段，他们对于新事物的接受能力和好奇心较强，但可能缺乏系统的分析和问题解决能力。

3.素质方面：学生的个性差异较大，有的学生可能对动画制作有浓厚的兴趣，而有的学生可能对此较为冷淡。在团队合作中，学生间的沟通协作能力有待提高。

4.行为习惯：学生在信息技术课堂上，普遍存在注意力容易分散的情况，需要通过有趣的教学内容和活动来吸引他们的注意力。

5.课程学习影响：学生对逐帧动画的兴趣将直接影响他们的学习动力。同时，由于动画制作需要耐心和细致，学生在此过程中可能会遇到挫折，需要教师适当的引导和鼓励。

因此，在教学中，需要针对学生的实际情况，采用多元化的教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、白板

2.软件资源：Flash动画制作软件

3.课程平台：学校信息技术课程管理系统

4.信息化资源：逐帧动画教学视频、案例作品

5.教学手段：PPT演示、现场操作演示、学生分组实践

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括逐帧动画的基本概念和Flash软件的操作指南。

-设计预习问题：设计问题如“逐帧动画与传统动画的区别是什么？”和“Flash软件制作逐帧动画的基本步骤有哪些？”。

-监控预习进度：通过平台反馈和课堂提问，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，初步了解逐帧动画和Flash软件的使用。

-思考预习问题：学生思考问题并记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台实现资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示有趣的逐帧动画案例，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：讲解逐帧动画的原理和Flash软件的操作技巧。

-组织课堂活动：分组让学生尝试制作简单的逐帧动画。

-解答疑问：针对学生在操作中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考，理解逐帧动画的制作流程。

-参与课堂活动：学生分组实践，制作自己的逐帧动画。

-提问与讨论：学生在实践过程中提出问题，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解逐帧动画的理论知识。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握制作技巧。

-合作学习法：分组合作，培养学生的团队协作能力。

重点难点：

-重点：逐帧动画的基本原理和Flash软件的操作。

-难点：动画帧的精确控制和高效率的制作技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置制作一个完整的逐帧动画作业。

-提供拓展资源：提供动画制作的拓展学习资料。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用拓展资源，深化对逐帧动画的理解。

-反思总结：学生反思学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

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