Module 4 Unit 2 We can find information from books and CDs.（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语五年级下册.docxVIP

Module4Unit2WecanfindinformationfrombooksandCDs.（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语五年级下册

一、教材分析

本节课内容为“Module4Unit2WecanfindinformationfrombooksandCDs.”，选自2023-2024学年外研版（三起）英语五年级下册。本单元主要讲述了如何从书籍和光盘等载体中获取信息，旨在培养学生运用英语进行信息检索和交流的能力。本节课通过生动的情境设置，引导学生运用所学句型和词汇，进行实际操作和交流，提高学生的语言应用水平。教学内容与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于语言能力、思维品质和学习能力。通过学习本课内容，学生将提升获取和整合信息的能力，培养逻辑思维和创新思维，学会运用英语解决实际生活中的问题。同时，通过合作学习，学生将发展沟通和协作能力，增强跨文化意识，形成积极的价值观和学习态度，为终身学习奠定基础。

三、学情分析

本节课面对的是五年级的学生，他们在知识层面已经掌握了一定的英语基础，能够运用简单的句型和词汇进行日常交流。在能力方面，学生的听、说、读、写能力发展较为均衡，但个体之间存在一定差异。学生具备基本的逻辑思维和自主学习能力，但还需进一步培养他们的创新思维和批判性思维。

在素质方面，学生们普遍具有好奇心和探索精神，对新鲜事物充满兴趣。然而，部分学生在学习过程中可能会出现注意力不集中、耐心不足等问题。在行为习惯方面，学生们已经养成了良好的课堂纪律和学习习惯，但部分学生在自主学习方面还需加强。

针对这些特点，本节课的教学设计需关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的情境和活动，帮助他们更好地掌握课程内容。此外，注重培养学生的自主学习能力和合作精神，以提高他们在英语学习中的综合素质。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解课程重点，引导学生理解信息检索的方法和途径。

2.任务型教学法：设置实际情境，让学生通过完成任务来练习使用英语进行信息查询。

3.小组合作学习：鼓励学生分组讨论，共同完成信息检索任务，提高合作能力和交流技巧。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示课程内容，增强视觉效果，提高信息传递的清晰度。

2.教学软件：利用英语学习软件，让学生通过互动练习，巩固所学知识。

3.网络资源：利用网络资源，如在线图书馆、教育平台，提供丰富的学习材料，拓展学生的学习渠道。

五、教学过程

Step1:导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习Module4Unit2的内容，标题是“WecanfindinformationfrombooksandCDs.”。在我们日常生活中，我们经常需要查找各种各样的信息。那么，大家通常从哪里获取信息呢？对了，就是从书籍、光盘等载体中。那么，这节课我们就来学习如何用英语表达和获取这些信息。

Step2:课程内容探究

1.学习课文

首先，请同学们打开课本，翻到第24页，我们一起来看一下课文。请大家注意听，我会读一遍课文，请你们仔细听，理解课文内容。

（教师朗读课文，学生听）

2.课文理解

刚才大家都听得很认真，现在请同学们回答一下，课文中有哪些信息来源？对了，有books,CDs,computers,和theInternet。那课文中的小朋友是如何使用这些信息来源的呢？请同学们再次阅读课文，找出答案。

（学生阅读课文，教师巡回指导）

3.课文内容讨论

经过刚才的阅读，我相信同学们已经找到了答案。那么，请大家分成小组，讨论一下：你们在日常生活中是如何使用这些信息来源的？每个小组选一个代表来分享你们的讨论成果。

（学生分组讨论，教师巡回指导）

Step3:语言知识学习

1.学习重点词汇

（教师解释词汇，学生跟读）

2.学习重点句型

现在，我们来学习本节课的重点句型：“WecanfindinformationfrombooksandCDs.”和“WecanlookforinformationontheInternet.”。我会给出一些情境，请大家用这些句型来描述如何获取信息。

（教师给出情境，学生运用句型）

Step4:实践活动

1.角色扮演

现在，请同学们分成两个小组，每个小组选一个代表扮演信息查询员的角色。我会给出一些查询任务，比如：“Findinformationaboutanimals.”或“Lookforinformationaboutscience.”。代表们需要用我们刚才学到的句型和词汇来描述他们是如何获取这些信息的。

（学生