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《美化校园》说课稿-2024-2025学年人教版（2024）七年级地理上册

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《美化校园》说课稿-2024-2025学年人教版（2024）七年级地理上册

本节课选自人教版七年级地理上册第二章《认识学校所在地区》的第三节《校园的昨天、今天和明天》，主要讲述了校园环境的美化与规划。教材通过引导学生观察和分析校园环境，培养学生热爱校园、美化校园的情感，提高学生的地理实践能力。本节课内容与学生的生活紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的地理素养。

核心素养目标

1.地理实践素养：通过观察和分析校园环境，培养学生提出问题和解决问题的能力。

2.地理思维素养：引导学生运用地理知识，对校园的美化与规划提出合理化建议。

3.地理情感态度与价值观：激发学生热爱校园、关心环境的情感，培养积极参与校园美化的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①校园环境现状的观察与分析，包括校园的空间布局、植被覆盖、公共设施等。

②校园美化与规划的具体措施，如植被配置、功能区划分、环保意识的融入等。

2.教学难点

①如何引导学生从地理角度出发，提出具有操作性和可行性的校园美化建议。

②如何激发学生的创新思维，让他们在规划校园时，既能考虑美观性，又能兼顾实用性和环保性。

教学资源

1.软硬件资源：校园平面图、测量工具（如卷尺、步距器）、摄影设备、计算机、投影仪。

2.课程平台：校园论坛、班级微信群。

3.信息化资源：校园美化案例、地理信息系统（GIS）软件、环境规划相关视频资料。

4.教学手段：小组讨论、实地考察、角色扮演、头脑风暴。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习《美化校园》这一节课。我们都知道，校园是我们学习和生活的地方，一个美丽的校园能让我们心情愉悦，提高学习效率。那么，如何让我们的校园变得更加美丽呢？接下来，我们将一起探讨这个问题。

2.校园环境现状观察与分析

（1）请同学们拿出校园平面图，观察我们学校的空间布局，包括教学楼、操场、绿化带等。

（2）分组讨论：请同学们结合自己的观察，谈谈我们学校在环境方面存在哪些问题？每个小组派代表发言。

（3）总结：根据同学们的发言，我们总结出以下问题：①绿化带分布不均；②部分区域卫生状况不佳；③公共设施损坏严重等。

3.校园美化与规划措施探讨

（1）请同学们根据我们总结出的问题，思考如何进行校园美化与规划？可以从以下几个方面进行考虑：①植被配置；②功能区划分；③环保意识融入。

（2）分组讨论：请同学们结合自己的想法，为学校的美化与规划提出具体措施。每个小组派代表发言。

（3）总结：根据同学们的发言，我们总结出以下措施：①增加绿化带，提高植被覆盖率；②合理划分功能区，提高校园利用率；③加强环保意识，减少污染。

4.实地考察与规划

（1）请同学们分成若干小组，每组选定一个校园区域进行实地考察。

（2）根据考察结果，为该区域制定一份美化与规划方案。

（3）各小组展示自己的规划方案，其他小组进行评价和讨论。

5.案例分析

（1）请同学们观看一些校园美化与规划的案例视频，了解其他学校在美化校园方面的优秀做法。

（2）分组讨论：请同学们结合案例，谈谈自己的感受和收获。

（3）总结：通过案例分析，我们了解到美化校园需要大家的共同努力，每个人都可以为校园的美化贡献自己的力量。

6.总结与反思

（1）请同学们谈谈在本节课中，自己学到了哪些知识？

（2）请同学们谈谈自己在校园美化与规划方面的想法和建议。

（3）教师总结：本节课我们学习了校园美化与规划的相关知识，希望通过大家的共同努力，我们的校园能变得更加美丽。

7.课后作业

（1）请同学们结合本节课的学习内容，为自己所在的小组制定一份详细的校园美化与规划方案。

（2）下节课我们将进行方案展示和评价，请同学们做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《校园绿化与规划手册》：提供校园绿化的基本原则、植物选择、配置方法以及规划案例。

-《环境保护法》相关条款：介绍环境保护的基本法律法规，让学生了解美化校园的法律依据。

-《地理信息系统（GIS）应用案例集》：展示GIS在校园规划中的应用，如校园地形分析、植被分布图等。

-《可持续发展教育手册》：介绍可持续发展的概念，以及如何在校园规划和美化中融入可持续发展理念。

-环境保护主题的纪录片和视频资料：如《地球脉动》、《家园》等，让学生更直观地了解环境保护的重要性。

-校园美化成功案例：收集国内外学校校园美化的成功案例，包括设计理念、实施过程和效果展示。

-环保组织校园活动案例：介绍环保组织在校园内开展的环境保护活动，如绿色校园、垃圾分类等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《校园绿化与规划手册