七年级生物下册第四单元生物圈中的人第十章人体内的物质运输和能量供给第二节人体的血液循环第一课时血管和心脏教案新版苏教版.docVIP

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第一课时血管和心脏

一、教学内容分析：血管和心脏共同构成了人体的血液循环系统，它们组成了一个封闭式的遍布全身的管道，人体内的物质运输主要是由这些管道来完成的。本节课教学成败的关键，在教学过程中老师以引导学生进行视察和思索,通过自己的亲身体验,主动地获得有关切脏结构的学问并推想它们的功能,从而发展学生的思维实力,强化生物体结构与功能相适应的观点.通过细心创设问题情景，引导学生开展探讨，获得学问，并将所学学问用于生活实践。这节内容的学习为学习下个课时的血液循环奠定了学问基础。

二、学生学情分析：依据《课标》的要求，在教学过程中不单单要求学生驾驭学问，更注意在教学中对学