人教版历史与社会八年级上册4.3.5经济重心的南移说课稿.docxVIP

人教版历史与社会八年级上册4.3.5经济重心的南移说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

结合八年级学生的认知水平，本节课《经济重心的南移》的设计思路为：首先通过导入环节引导学生回顾已学知识，激发学习兴趣；接着以时间为线索，详细讲解经济重心南移的原因、过程及其影响；然后通过案例分析，使学生深刻理解经济重心南移对当时社会经济发展的重要意义；最后通过课堂小结和课后作业，巩固所学知识，提高学生的历史素养。整个教学过程注重培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。

二、核心素养目标

1.培养学生运用历史思维分析问题的能力，通过探究经济重心南移的过程，理解历史发展的时空观念。

2.提升学生的人文素养，使学生认识到经济发展与社会变迁的紧密联系，增强对国家历史发展的认同感。

3.培养学生的批判性思维，引导学生从多角度分析经济重心南移的影响，形成独立的历史见解。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①解释经济重心南移的原因，包括自然环境、社会政治、经济发展等多方面因素。

②分析经济重心南移对当时社会经济、文化、政治等方面的影响。

2.教学难点

①理解并阐述经济重心南移过程中的人口迁移、技术传播等复杂现象及其相互作用。

②探讨经济重心南移对中国历史发展的长远影响，包括对后世经济布局、区域发展差异的形成等方面的影响。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、历史地图、历史文献资料。

2.课程平台：学校教学管理系统、网络教学资源库。

3.信息化资源：历史教学视频、历史资料电子文档、在线历史试题库。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂问答、历史场景模拟。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括《经济重心的南移》相关历史背景资料、重要事件文档。

设计预习问题：如“分析经济重心南移的主要原因有哪些？”“这一过程对当时社会产生了哪些影响？”

监控预习进度：通过平台统计功能查看资料阅读情况，通过预习作业了解学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读《经济重心的南移》相关资料，理解经济重心南移的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，学生独立思考，分析经济重心南移的原因和影响。

提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图或问题列表提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力，通过预习为课堂学习打下基础。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和预习进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示《隋唐时期经济重心南移示意图》引出课题。

讲解知识点：详细讲解经济重心南移的原因，如北方战乱、南方开发等，并结合实例讲解其影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨经济重心南移对当时社会的影响。

解答疑问：针对学生提出的问题，如“经济重心南移是否促进了文化交流？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考经济重心南移的原因和影响。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己的观点和思考。

提问与讨论：学生对经济重心南移的影响提出疑问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解经济重心南移的原因和影响，突出重点。

实践活动法：小组讨论，让学生在实践中理解经济重心南移的影响。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于经济重心南移的影响的论述题，要求学生结合课堂内容进行深入分析。

提供拓展资源：提供相关的历史文献、学术文章，帮助学生深入了解经济重心南移的历史背景。

反馈作业情况：批改作业，针对学生的论述给出具体反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生结合课堂学习，完成论述题，分析经济重心南移的长远影响。

拓展学习：利用拓展资源，进行深入的学习和思考。

反思总结：学生对自己的学习过程和作业成果进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生利用拓展资源自主学习，提升学习深度。

反思总结法：引导学生通过反思总结，提高学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国历代经济变迁史》相关章节，深入了解中国经济重心南移的历史背景和发展过程。

-《隋唐时期的南方开发》学术文章，探讨南方地区在隋唐时期的经济开发情况。

-《宋代江南地区的经济发展》研究论文，分析宋代江南地区成为经济中心的原因和影响。

-《中国经济重心南移对后世的影响》相关书籍，探讨经济重心南移对后世经济布局和区域发展差异的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究经济重心南移过程中的关键技术传播和人口迁移情况，分析这些因素对经济发展