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9.2把握适度原则说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9.2把握适度原则说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

教学内容

本节课的教学内容为2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三《逻辑与思维》第九章第二节“把握适度原则”。本节课主要围绕适度原则的概念、重要性以及在思维中的应用展开。具体内容包括：

1.适度原则的定义与内涵；

2.适度原则在思维过程中的作用；

3.运用适度原则进行逻辑推理的方法；

4.适度原则在实际生活中的应用案例分析。

核心素养目标

1.培养学生运用逻辑思维分析问题的能力，提高思维的严密性和准确性；

2.引导学生掌握适度原则，培养在论证和推理中保持合理限度的意识；

3.激发学生将适度原则应用于实际生活，提升解决实际问题的思维品质；

4.增强学生批判性思维能力，使其能够对信息进行合理判断和有效筛选。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解适度原则的定义及其在逻辑思维中的重要性；

②掌握运用适度原则进行逻辑推理的基本方法和步骤；

③能够分析并判断实际案例中适度原则的应用是否恰当。

2.教学难点

①准确把握适度原则的具体内涵，特别是在复杂逻辑关系中的运用；

②在实际推理过程中，如何恰到好处地应用适度原则，避免过度或不足；

③在具体案例分析中，识别和纠正违背适度原则的逻辑错误。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《逻辑与思维》选择性必修三教材，以便于学生跟随教学进度进行阅读和练习。

2.辅助材料：收集与适度原则相关的实例文档，准备逻辑推理过程的动画演示视频，以及用于课堂讨论的案例图片。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和记号笔，方便学生进行讨论和展示推理过程。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于适度原则的预习资料，包括教材相关章节的电子文档和适度原则的应用案例。

设计预习问题：设计问题如“适度原则在逻辑推理中的作用是什么？”、“举例说明适度原则在实际生活中的应用。”

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习进度和理解程度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关教材内容，理解适度原则的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的话解释适度原则，并准备案例。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过在线平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个关于决策失误的案例，引出适度原则的重要性，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解适度原则的定义、作用以及在逻辑推理中的具体应用，结合实例进行分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例中适度原则的应用是否恰当，并讨论如何在实际生活中应用适度原则。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，帮助学生深化理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对适度原则的概念和应用进行积极思考。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过分析案例来加深对适度原则的理解。

提问与讨论：学生在讨论中提出自己的疑问，并与同学进行交流讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生系统理解适度原则。

实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中学习如何应用适度原则。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力和批判性思维。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂学习内容，布置关于适度原则的应用题目，要求学生结合实际生活举例说明。

提供拓展资源：提供相关的书籍和在线资源，帮助学生进一步了解适度原则在不同领域的应用。

反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的答题情况给予反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂学习，完成作业，尝试将适度原则应用到实际问题中。

拓展学习：学生利用提供的拓展资源，进行深入学习和思考。

反思总结：学生对作业完成情况进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，发展独立解决问题的能力。

反思总结法：引导学生通过反思总结，提升自我监控和调整学习策略的能力。

学生学习效果

学生学习效果

经过本节课的学习，学生在以下几个方面取得了显著的效果：

1.知识理解方面：学生能够准确理解适度原则的定义、内涵及其在逻辑推理中的重要性。通过预习和课堂讲解，学生对适度原则的概念有了清晰的认识，能够用自