接力跑 下压式 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

接力跑 下压式 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

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接力跑下压式说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

一、教材分析

本节课《接力跑下压式》选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册。教材通过接力跑的基本技巧与训练,旨在培养学生团队协作精神、提高运动技能。本节课重点讲解下压式接力跑技巧,与教材内容紧密相连,强调实践操作与理论知识的结合,符合高中学生认知水平和发展需求。通过本节课的学习,使学生掌握下压式接力跑的基本要领,提高接力跑成绩。

二、核心素养目标

三、学情分析

本节课的授课对象为高一学生,他们已经具备了一定的体育基础知识,掌握了一些基本的运动技能。在知识方面,学生对接力跑的基本概念有所了解,但对接力技巧,尤其是下压式接力方法的认识不足。在能力方面,学生的身体协调性和灵活性各异,部分学生在接力跑中表现出较好的运动能力,但部分学生还需加强。

在素质方面,高一学生正处于青春期,精力充沛,有较强的竞争意识,但自制力有待提高。在行为习惯上,学生普遍存在运动前准备活动不足、运动后放松不当等问题,这些习惯对课程学习产生了一定的影响。

针对以上学情,本节课在教学中需注重培养学生的团队协作精神,强化运动技巧的练习,同时纠正学生的不良运动习惯,提高他们的运动素养。

四、教学资源

1.软硬件资源:田径场、接力棒、秒表、标志物

2.课程平台:校园体育课程管理系统

3.信息化资源:体育教学视频、运动技巧动画演示

4.教学手段:分组练习、示范教学、竞赛激励

五、教学过程

1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:通过展示接力跑的世界纪录视频,引发学生对接力跑的关注和兴趣。

-回顾旧知:简要回顾学生在初中阶段学习的接力跑基本知识,如接力棒的传递方式。

2.新课呈现(约30分钟)

-讲解新知:详细介绍下压式接力跑的技术要领,包括接棒时的站位、接棒动作、棒速保持等关键点。

-举例说明:通过视频案例分析优秀运动员的下压式接力技巧,帮助学生直观理解。

-互动探究:分组讨论,让学生尝试分析下压式接力跑的优势和可能遇到的挑战,并探讨如何克服。

3.巩固练习(约20分钟)

-学生活动:学生在教师的指导下,分组进行下压式接力跑的实践练习,体验并掌握技术要领。

-教师指导:在学生练习过程中,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方,提供个性化建议。

4.课堂总结(约10分钟)

-对本节课学习的下压式接力跑技术进行总结,强调重点和难点。

-回答学生提出的问题,确保学生对技术的理解正确无误。

5.作业布置(约5分钟)

-布置课后练习任务,要求学生课后自行练习下压式接力跑,并记录练习中的感受和遇到的问题。

-鼓励学生观看相关教学视频,加深对技术的理解。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《田径运动训练理论与实践》

-《接力跑技术分析与训练方法》

-《运动员心理训练与竞技状态调整》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:

-观看国内外重大田径赛事中接力比赛的精彩片段,分析优秀运动员的下压式接力技巧。

-研究接力跑中的力学原理,如何通过物理知识提高接力跑效率。

-探讨接力跑训练中如何科学安排训练计划,提高运动员的体能和技能。

-分析接力跑中的团队协作要素,如何在比赛中形成良好的团队配合。

-了解接力跑的发展历史,探讨接力跑运动在不同国家和地区的普及与发展情况。

-实地观察和学习其他学校的接力跑训练方法,对比分析其优缺点。

-参与学校组织的接力比赛,实践所学技巧,体验竞技体育的魅力。

-编写接力跑训练日志,记录训练过程、心得体会和技术改进点。

-阅读相关书籍和文献,深入了解接力跑的技术发展、训练理论和方法。

-与教练员和队友交流,分享训练经验和比赛心得,共同提高接力跑水平。

七、教学反思与总结

今天上了《接力跑下压式》这一课,我感到整体的教学效果还是不错的,但也存在一些需要改进的地方。

教学反思:

在教学方法上,我尝试通过视频和实例来引导学生学习,这种方式激发了他们的兴趣,但我也发现有些学生可能更喜欢亲身体验和动手实践。在今后的教学中,我会更多地结合学生的实际情况,采用多样化的教学方法,比如让学生分组模拟接力比赛,增加他们的参与感和实践经验。

在策略上,我强调了团队合作和竞技精神,但可能没有足够关注到每个学生的个性化需求。有些学生在团队中可能感到被忽视,这影响了他们的学习积极性。我需要更多地关注每个学生的成长和发展,给予他们更多的关注和支持。

在管理方面,虽然我尽量维持了课堂秩序,但在学生练习时,我发现有些学生注意力不够集中,可能会影响到其他人的学习。我应该在练习前更加明确纪律要求,确保每个学生都能在有序的环境中学习。

教学总结:

从学生的表现来看,他们对下压式接力跑有了更深入的理解,技能上也有了

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