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阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段使之构成一篇完整短
文。
WhenThanksgivingDaywasapproaching,myprimaryschooldecidedtocelebrateit
bypresentingshowslikedancingandsingingthatallstudentscouldjoinin.Parents
wouldalsobeinvitedtowatch.
Oneafternoon,theschoolmastercalledmeintohisoffice.esaidwithasmile,
“Nanciecouldyouwriteapoemforthefestivalandreaditduringthecoming
event?1Sure!Excitedly,1hadlovedpoetrysincemyfifthgrade.1wasfascinated
bypoemsforitisanamazingthingtoconveyfeelingsthroughthem.Whenmyfirst
poemwaspublished,1wasknowntomyfriendsandteachersastheclasspoet.
Ilefttheschoolmastersofficethatafternoon,feelingquitehappy.Thenforweeks,1
workedformypoem,carefullydesigningthecontent,structureandsound.1practiced
recitingitaloudeveryday
Whentheeveningfortheeventfinallycame,1wasready.Well,1wasreadyuntil1
lookedaroundandrealizedhowmanypeopletherewereintheschoolhall.ow
could1presentmypoeminfrontofmorethan400people?1wasjustaseventh-grader!
Noonewouldtakemyworkseriously.Whatwasworse,1hadneverspokeninfront
ofahugecrowdbefore.1satinmychair
hoping1coulddisappear.Maybetheywouldforget1wassupposedtoread.“ey,
Nancie,1sawyournameintheprogram.Goodluck!nmylittlebrothersvoiceroseas
hetookhisseatafewrowsdownwithhisclass.1nodded,strugglingtokeepcalm.1
knewmyparentsweresomewhereinthehal.Beforelong,thelightsfaded,thecrowd
quieted,andtheschoolmastertookthestagetointroducethelistoftheshows,Mine
wasattheendofthelist.SoIhadtositthroughanhourofabsoluteanxiety.
Itwasntuntilthestudentsfromthefourthgradeweresingingthatmyteacherbrought
medownstairsnexttothestage.Mymindwasblank.Thensuddenly,1w
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