第1章 探索自然的科学 单元综合复习（解析版）.pdf

◆网络构建

◆重点总结

一、观察和实验

二、科学测量

三、科学探究

◆基础训练

考点1实验仪器

考点2科学测量

考点3科学探究

◆强化训练

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专题一观察和实验

(1)

解读：观察是科学研究的重要方法，也是学习科学的重要方式之一。观察包括用肉眼

直接观察和借助一些仪器和工具进行观察。观察的仪器主要有放大镜、显微镜和望远镜等。我

们不但要用心仔细观察，而且要客观地记录观察到的现象和数据等。

(2)实验是进行科学研究的重要环节，不仅要正确使用各种仪器，仔细观察各种实验现象，

正确记录实验现象和所测数据，还要遵守实验室的规章制度，注意安全。

1[2023]

【例】杭州中考由于感官观察的局限，人们发明了许多仪器拓展人类的观察力。

使用下列观察仪器不能实现其观察目的的是（）

A.用天文望远镜观测遥远的星系B.用电子显微镜观察叶绿体的结构

C.用放大镜观察食盐溶液中的钠离子D.用频闪照相机拍摄并观察人击球的运动

答案：C

解析：借助用天文望远镜观测遥远的星系可以拓展观察能力，A正确；用电子显微镜观察

叶绿体的结构可以观察到更细微的结构，可以拓展观察能力，B正确；钠离子属于微观粒子，

不能用放大镜观察到，C错误；用频闪照相机拍摄并观察人击球的运动，可以观察运动的变化

快慢，可以拓展观察能力，D正确。

专题二科学测量

解读：本章学习的测量知识主要包括长度、体积、温度等的测量，使用的测量工具虽然各

不相同，但测量的过程有一些共同特点：

(1)观察测量工具，观察内容包括零刻度线、测量范围和最小刻度；

(2)测量前先要估计被测量量的大小，以便于选择合适的工具；

(3)读数时，视线都有一定的要求；

(4)读数时，除读到测量工具的最小刻度外，测量长度时一般还要估读到分度值的下一位；

(5)数据记录必须带单位。

【例2】(1)如图甲是某一时间挂在室外完好的寒暑表的一部分，请你读出当时的气温是

__________。

(2)“”

在运用物理技术破案趣味游戏活动中，如图乙为犯罪嫌疑人留下的一只脚印，长为

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_____________，通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍，可知该“犯罪嫌疑人”的身高约

为_____________m。

答案：(1)-14℃(2)25.10cm1.76

解析：(1)在图甲温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的

分度值为1℃，由图可知液柱在0℃以下，说明温度低于0℃，示数为-14℃。

(2)由图乙知，刻度尺的分度值为1mm，脚印左侧与0刻度线对齐，右侧与25.10cm对齐，

所以脚印的长度为25.10cm；人体身高约7×25.10cm175.7cm≈1.76m。

专题三科学探究

解读：科学探究指科学家研究自然界的科学规律时利用科学探究方法控制变量法、转换(

法等)所进行的科学探究活动。在我们的学习过程中，则是通过发现问题、调查研究、动手操

作、表达与交流等探究性活动，获取知识、技能、方法的学习方式和学习过程。

科学探究过程：提出问题→建立假设→设计研究方案→实施方案(收集证据)→检验假设-

报告与交流。

3[2023]

【例】湖州中考农作物的生长离不开无机盐。同学们想了解含氮无机盐对植物生

长的影响。老师给他们提供了一些实验材料：完全营养液、缺氮营养液、浓度适宜的溶液、蒸

馏水、同种青菜幼苗若干、相同规格的玻璃器皿若干。各小组对实验方案进行设计。第一小组

的方案如下：

①选20株长势旺盛、大小相似的青菜幼苗，用蒸馏水洗净根上的泥土，备用。

②2