六章平面图形认识平行.pptxVIP

6.4平行东台市实验中学初一数学

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本节课的学习目标1.在具体情境中进一步丰富对两条直线相互平行的认识，并会用符号表示两条直线的相互平行。2.会用方格纸、三角尺画平行线，积累操作活动经验。3.在操作活动中，探索并理解平行线的有关性质

活动一说一说你能说说我们身边的平行的实例吗？

什么是平行线？

什么是平行线？在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线。特别提醒：mn定义：1.两条线段平行意味着这两条线段所在的直线平行2.两条射线平行意味着这两条射线所在的直线平行(Parallellines)

直线m与n平行记作：m∥n或AB∥CDABmnCD读作：直线m平行于直线n或直线AB平行于直线CD平行的表示

活动二：做一做

在一张白纸上画一条直线，然后把一支笔作为另一条直线，在白纸上随意移动笔，观察笔与已知直线有几种位置关系？各种位置关系分别叫什么？平面内两条直线的位置关系：平行或相交平行相交

图中哪些线段互相平行？请分别将它们表示出来。ABCDEFGHIPMNQAB∥CD,BC∥DE,FG∥MN,PQ∥HI活动三找一找

badcnm在下面方格纸中,你能仅用直尺画出平行线吗?1.竖画2.横画3.斜画l活动四画一画

在下面方格纸中,经过直线AB外一点C请同学们仅用直尺画直线AB的平行线.ABCm

动手画一画小学里我们是如何用直尺和三角尺画平行线的？一放二靠四画三移

议一议（1）图中有哪些道路与解放路平行？

(2)经过人民广场，并且与解放路平行的道路有几条？●

平行线的性质(1)经过点C画直线a与直线AB平行.这样的直线可以画几条？ABC①经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行；探索与思考：已知点C是直线AB外的一点。am通过画图，你发现了什么

平行线的性质(2)过点D画一条直线b与AB平行，它与直线a平行吗？②如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也平行。ACDBP

4.过一点有且只有一条直线与已知直线平行.（）×××√活动五小试牛刀一1.两条不相交的直线叫做平行线。（）2.两条直线不相交就平行。（）3.两条射线或线段平行，是指它们所在的直线平行()4.在同一平面内不相交的两条线段必平行。()×

小试牛刀二ABCDEF1.如图，在三棱柱中，（1）与AE平行的棱为____;（3）图中有无既不平行又不相交的两条棱？（2）图中平行的棱共有___对;BF6如：AE与DF请把它们表示出来.

试一试2.如图，P是∠AOB外一点.（1）过点P画直线PC∥OA，与OB相交于点C；（2）过点P画直线PD∥OB，与OA的反向延长线相交于点D；（4）你能说出四边形PCOD的名称吗？·AOB·CD·P（3）分别量出∠AOB、∠PCO、∠PDO、∠CPD的度数，你有什么发现？（课本P165第2题）

如图，AB∥CD，E是AC的中点。·ABCDE（1）读句画图：过E作EF∥AB交BD于点F；（2）判断EF与CD的位置关系，并说明理由。·F解：∵EF∥AB，CD∥AB，∴EF∥CD（平行于同一条直线的两条直线平行）性质运用

０个交点１个交点２个交点３个交点同一平面内互不重合的三条直线的交点个数可能是___________________________。0个，1个，2个或3个拓展提升

同一平面内互不重合的四条直线的交点个数可能是___________________________。0个，1个，3个或4个，5个，6个拓展提升

小结与思考：通过刚才的学习你对平行有那些认识？活动六畅所欲言