篮球行进间单手高、低手投篮 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册[001].docx

篮球行进间单手高、低手投篮说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课的设计意图是结合高二学生的身体发展特点，以篮球行进间单手高、低手投篮技术为核心，通过实践训练，提高学生的篮球技能和运动素养。教学内容紧密联系人教版必修第一册体育与健康教材，旨在让学生掌握正确的投篮技巧，增强团队协作能力，培养积极参与体育活动的兴趣，为学生终身体育锻炼打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括运动能力、健康行为和体育品德。运动能力方面，学生将学会并掌握篮球行进间单手高、低手投篮技巧，提高运动实践能力。健康行为方面，通过训练，学生能够养成良好的体育锻炼习惯，增强身体协调性和灵活性，促进身心健康。体育品德方面，学生在团队协作中学会尊重对手、遵守规则，培养良好的竞技精神和团队意识。

三、学情分析

本节课面对的是高二年级的学生，他们在知识、能力和素质方面已经具备了一定的基础。在知识层面，学生已经学习了基本的篮球技巧和规则，对篮球运动有初步的了解。在能力层面，学生的身体协调性、力量和速度等方面有了明显的提升，能够进行较为复杂的体育动作。

然而，由于个体差异，学生在运动技能和体能上存在一定差异。部分学生在投篮技术方面较为薄弱，需要针对性的训练。在行为习惯方面，学生普遍活泼好动，但部分学生在体育课上存在注意力不集中、纪律性不强的问题，这对课程学习产生了一定的影响。

此外，学生对篮球运动的兴趣程度不同，部分学生积极参与，而另一部分学生可能因为技能不成熟或对篮球不感兴趣而参与度较低。因此，在教学过程中，需要激发学生的兴趣，调动他们的积极性，确保每个学生都能在课程中获得提升。

四、教学方法与手段

1.教学方法：采用示范法，通过教师亲自示范投篮动作，让学生直观学习正确的技巧；运用分组练习法，让学生在小组内互相练习，培养团队协作能力；实施比赛法，通过篮球比赛的形式，激发学生的竞技热情，提高实战能力。

2.教学手段：使用多媒体教学，播放专业投篮技术视频，帮助学生理解动作要领；利用互动式教学软件，让学生在虚拟环境中模拟投篮，增强实践操作体验；运用运动分析软件，实时反馈学生的投篮动作，便于及时调整和改进。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过简单的篮球趣味问答或回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习状态。接着，教师提出本节课的学习目标：“篮球行进间单手高、低手投篮”，并简要介绍这两种投篮技巧在篮球比赛中的重要性。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先通过多媒体播放专业运动员的投篮视频，让学生直观感受正确的投篮动作。随后，教师进行现场示范，分解动作要领，包括站位、持球、投篮动作等。在示范过程中，教师会强调每个环节的关键点，并指导学生进行模仿练习。

学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作中的错误。每组选出一名代表进行展示，教师对展示的学生进行点评，并给出改进意见。

3.巩固练习（10分钟）

学生在教师的指导下，进行行进间单手高、低手投篮的巩固练习。练习过程中，教师会设置一些小比赛，如“谁投得准”、“连续命中次数”等，以提高学生的练习兴趣和竞技氛围。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调投篮技巧的关键点，并指出学生在练习中常见的错误。同时，教师会鼓励学生课后继续练习，提高自己的技能。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业：要求学生在家中观看篮球教学视频，并尝试练习本节课学习的投篮技巧，记录自己的进步和存在的问题，下节课分享给同学和老师。同时，提醒学生注意练习时的安全。

六、学生学习效果

学生在完成“篮球行进间单手高、低手投篮”这一章节的学习后，取得了以下几方面的显著效果：

1.技术掌握：学生能够熟练掌握篮球行进间单手高、低手投篮的基本技术要领，投篮动作更加规范，命中率明显提高。他们在课堂练习和比赛中展现出稳定的投篮动作，对投篮过程中的站位、持球、投篮力度等环节有了更深刻的理解。

2.运动能力：通过系统的训练，学生的身体协调性、灵活性和力量得到了加强。他们在行进间投篮时能够更好地控制身体平衡，提高了运动实践能力。

3.团队协作：在分组练习和小比赛中，学生学会了与队友沟通、协作，培养了良好的团队精神。他们在比赛中能够互相支持、鼓励，共同完成任务，增强了集体荣誉感。

4.竞技意识：学生在学习过程中，逐渐树立了竞技意识，学会了遵守比赛规则，尊重对手。他们在比赛中更加注重竞技策略，努力争取胜利。

5.自主学习能力：学生在课后主动观看教学视频，尝试练习投篮技巧，记录自己的进步和存在的问题。他们学会了自主学习，提高了自我监督和调整的能力。

6.健康意识：学生在学习篮球投篮技巧的过程中，更加重