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学必求其心得,业必贵于专精
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第四课时元素周期表(一)
整体设计
三维目标
1.知识与技能
(1)知道周期与族的概念,能描述元素周期表的结构,元素在周期表中的位置。
(2)认识元素在周期表中的位置与其原子结构的关系。
知道元素的性质在元素周期表中的递变规律。
2.过程与方法
通过自学有关周期表的结构的知识,培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观
通过设置交流与讨论,观察与思考等活动,在问题解决中体会元素周期表与元素周期律之间的关系,培养学生科学的学习观和辩证的唯物主义观点。
教学重点
元素周期表的结构、周期、主族序数与原子结构的关系、元素性质在周期表中的递变规律。
教学难点
元素在周期表中的位置与其原子结构的关系.
课前准备
元素周期表挂图。
教学过程
知识回顾
元素周期律是指元素的性质随着核电荷数的递增而呈现周期性变化的规律。而元素性质的周期性变化是元素原子的核外电子排布的周期性变化的必然结果.随着核电荷数的递增,元素原子最外层电子数由1到饱和结构递增呈周期性变化,导致元素最高正化合价由+1到+7逐渐递增,元素最低负化合价由-4到-1递增呈周期性变化。另外原子半径由大到小,元素金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强均呈周期性变化。
导入新课
如果将元素周期律和元素周期表结合起来学习,我们将更能体会元素性质的规律性变化.
[分析]人们把已发现的100余种元素按一定的规则编排起来,制成了元素周期表。
[展示]元素周期表挂图
推进新课
[板书]一、元素周期表的结构
【问题】阅读教材元素周期表,学习周期表的结构,回答下列问题。
(1)什么叫周期?周期表中一共有多少个周期?
(2)每个周期中有多少种元素?最后一个周期如果填满应该有多少种元素?
(3)周期可以怎样分类?
(4)什么叫族?周期表中一共有多少列,有多少个族?从数据中能发现什么?
(5)族可以怎样分类?
[结论](1)在周期表中,每个横行称为周期。在周期表中一共有7个横行,7个周期。
(2)周期数1234567
所含元素种类数目28818183226(32)
(3)根据各个周期中所含元素种类数目的多少,周期表中1—3周期称为短周期,4—7周期称为长周期,第7周期因为还有尚待发现的元素,又称为不完全周期.
(4)在周期表中,每个纵行称为族。周期表中一共有18列,但是只有16个族,这是因为第Ⅷ族包含三列元素。
(5)答案1。族有两类,主族和副族,主族的序号后是A,副族的序号后是B。
答案2.族分为7个主族(用A表示,ⅠA—ⅦA)、7个副族(用B表示,ⅠB—ⅦB)、一个0族(稀有气体元素)、一个Ⅷ族,一共4类。
[评价]学生观察不够充分的时候一般容易得出答案1。实际上,在交流讨论中,容易发现问题,注意到0族和Ⅷ族与主族、副族的不同,周密思考后可以得出答案2。我们可以编制口诀记忆:七个横行七周期,三短四长一不全;十八纵列十六族,七主七副0与Ⅷ。
[小结]其中短周期元素是我们熟悉的1—18号元素。如果观察每一族的元素所属的周期,会发现主族元素由短周期和长周期元素共同组成,副族元素和Ⅷ族元素仅由长周期元素组成,它们合称为过渡元素,由于它们全是金属元素,所以也称为过渡金属。
[分析]知道了周期表的结构,如果我们把周期表看作数学中的坐标系,把其中的元素看作坐标系中的点,请用“第*周期,第*族”的形式说出指定元素在周期表中的位置。如Na元素在第三周期,第ⅠA族(注意不要写为第一主族,或第Ⅰ主族、第1A族等错误形式).
[练习]1。说出氮、硫、铝、氖在周期表中的位置。
2。举出几种常见的过渡金属,并说出它们在周期表中的位置.
[答案]1.氮:第二周期,第ⅤA族;硫:第三周期,第ⅥA族;铝:第三周期,第ⅢA族;氖:第二周期,第0族。
2.常见过渡金属,如铁:第四周期,第Ⅷ族;铜:第四周期,第ⅠB族;锌:第四周期,第ⅡB族;锰:第四周期,第ⅦB族等。
[板书]二、原子结构与元素在周期表中的位置之间的关系
【问题】1.分析氮、硫、铝、氖等主族元素原子电子层数、最外层电子数,结合它们在周期表中的位置,观察它们有什么联系.
2。说出主族元素在周期表中的位置与原子结构之间的等式关系。
[结论]1。
氮(7N)
硫(16S)
铝(13Al)
氖(10Ne)
原子结构示意图
电子层数、最外层电子数
2、5
3、6
3、3
2、8
周期数、族序数
2、5
3、6
3、3
2、0
2。对主族元素:周期序数=元素原子的电子
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