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教师个人参考计划总结《美术教育与人的发展》读书心得

美术教育事实上确实是教会学生从生活中表现美，制造美。用一句话说确实是：“只要在生活中发觉别人所不能发觉的确实是漂亮。”最近我学习了杨景芝老师的著作《美术教育与人的开展》。这书是一本儿童美术教学法研究方面的专著，书中详细介绍了通过美术教育活动对学生进展素养教育，促进学生全面和谐开展的教学经历，以及通过长期探究而建立的儿童教学体系和教学方法。作者在书中依照本人切身经历和进展的教育实践研究，以美术教育开展的新观念，全面系统分析和阐述她对美术教育的认识和体会。

在书中，我特别欣赏的是杨老师提出“从爱心出发进展教育”的主张，她在书中指出的“在儿幼稚嫩的内心最看重老师对他的态度，老师的爱最具有吸引力，它能激发学生的学习热情。不同的学生有不同的爱好、性趣、个性、人格，因而，在感悟生活中的过程中可谓千差万别。他们站在各自的立场、环境中，从不同的角度、方位，会有本人独特的感悟与发觉。我觉得应该给学生一个宽松、自由、没有心理压力的环境。正如杨老师表示的：”我试图探究一条合适我国国情的儿童美术教育途径，我不赞成脱离儿童实际的传授知识技能为目的的美术教育学科中心论，反对用模拟的教学方法压抑儿童制造力。另一方面，我又感到教学内容完全从儿童兴趣出发存在缺乏，它缺乏科学系统的教学体系……致使教育产生放任自流的不良后果……我主张美术教育依托开展儿童知觉、