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基于ADDIE模型的黄河文化融入国际经济学课程路径研究

目录

基于ADDIE模型的黄河文化融入国际经济学课程路径研究（1）．．．．．3

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、黄河文化概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1黄河文化的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2黄河文化的传承与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、ADDIE模型介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1ADDIE模型的组成与原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2ADDIE模型在教育领域的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

四、国际经济学课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1当前国际经济学课程内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2学生对国际经济学课程的认知与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

五、黄河文化融入国际经济学课程的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.1目标设定与需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.2教学设计与资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.3评估与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

六、实施案例探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.1实施案例选择与准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.2案例实施过程中的挑战与应对．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.3案例实施效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

7.2研究局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

7.3未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

基于ADDIE模型的黄河文化融入国际经济学课程路径研究（2）．．．．30

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.3研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

ADDIE模型概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1ADDIE模型简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2ADDIE模型在课程设计中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

黄河文化与国际经济学的关联性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1黄河文化的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2国际经济学课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.3黄河文化与经济学课程的融合点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

基于ADDIE模型的黄河文化融入国际经济学课程设计路径．．．．．．43

4.1分析阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．