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2024-2025学年第一学期德育工作总结：点亮德育之光，见证学校少年成长蜕变

时光悠悠流转，绘制出全新的岁月轨迹；岁月匆匆前行，留存下奋斗的坚毅足印。。本学期，在学校领导高瞻远瞩、精准有力的引领下，我校德育工作始终紧紧锚定“秉持育人初心，坚守德育正道”的核心理念，深入贯彻“双减”政策要求，全方位、系统性地推进德育队伍建设，从细微处着手，将德育管理工作落到实处，稳步扎实地开展德育常规工作，以匠心独运之姿精心打造特色鲜明的德育品牌，坚持不懈、持续不断地探索德育工作的全新路径。

学校始终坚定不移地将立德树人置于教育工作的首要位置，全心全力致力于学生的全面发展与人格塑造，将德育教育如同春风化雨般，巧妙而自然地融入校园生活的每一处细微角落与关键环节之中。在全体师生的共同努力下，本学期各项主要德育工作得以顺利推进，并取得了令人瞩目的成绩。现将本学期德育工作的具体情况总结如下：

一、拓展德育育人路径，推动工作落地生根

（一）强化班主任队伍建设，凝聚德育核心力量

班级作为学校德育工作的基础单元，班主任则是班级德育工作的第一责任人。我校定期组织班主任例会，采用“帮、扶、带”的培养模式，积极分享和学习先进经验，有效提升班主任的业务能力。通过形式多样的活动，激发班主任的工作责任心、敬业精神与仁爱之心，着重引导班主任塑造人格魅力、提升专业素养、增强工作实效性。

（二）深化家校沟通合作，共同关注学生成长

家庭教育是学校德育体系不可或缺的重要部分，与家长保持紧密合作意义重大。本学期，我校成功召开第三次家长委员会会议，聘任家委会主任1名、秘书长2名、副主任4名及若干家委会成员，显著提高了家长对家校合作的认知度与参与度。为使家长及时掌握孩子在校的学习与生活状态，老师们通过电话沟通、入户家访等方式，实现了与家长的全方位交流，充分整合利用教育资源，进一步拉近了家校之间的距离。此外，“家长进课堂活动”的开展，让家长志愿者走进教室，为孩子们带来全新的学习体验，同时也增进了家长对学校教育教学工作的了解。针对上下学高峰时段学生出行不便的问题，我校联合校园安保人员与家长志愿者，共同设立护学岗，并制定了详细的工作细则与制度，全力保障学生的出行安全。

（三）加强少先队组织建设，激发师生自我管理意识

本学期，我校对“红领巾执勤岗”进行了一系列改革创新，将班级管理细分为七个板块18条“考核点”，并按照ABC三个等级进行量化评比。通过一日一检查、一周一反馈、一月一评比、一年一评优的方式，构建起阶梯式评价激励体系，极大地激发了师生参与自我管理的积极性。针对校园环境卫生问题，增设“绿色文明中队”评比机制，鼓励师生主动捡起校园内的落叶与垃圾，培养“弯腰行动”的良好习惯，促使学生自觉成为校园环境卫生的守护者。

二、夯实德育常规管理，筑牢工作根基

（一）抓实养成教育，以常规促成长

为加强学生的常规教育，各班级结合实际制定了详实可行的班级德育工作计划，明确了不同学段的德育目标与内容要求。各班主任及时组织学生学习相关规定，并持续跟踪检查学生的日常行为习惯，一旦发现问题，立即予以纠正。本学期，我校充分利用红领巾广播、国旗下讲话等宣传阵地，大力开展文明礼仪、法治观念、安全教育、勤俭节约等方面的养成教育活动，有效促进了学生综合素质的提升。

（二）关注每一位学生成长，形成“四帮一”帮扶合力

为切实落实后进生转化工作，学校积极开展“四帮一”教育活动。退休老教师与学困生帮教老师密切沟通，共同制定个性化的教育辅导计划。老教师每月利用返校活动时间，与帮教学生进行谈心交流，帮助学生弥补知识漏洞，用自身的人格魅力感染和激励学生不断进步。

三、丰富德育活动形式，促进学生全面发展

我校始终坚持将德育教育融入各类活动之中，把学生思想道德建设贯穿于课堂教学与校园生活的方方面面，并组织开展了形式丰富、内容多元的实践活动，致力于培养具有“高素质、好品行、高修养、好习惯、勇担当”的xx少年。在一系列富有xx特色的活动中，启迪学生智慧，塑造学生良好行为习惯。

（一）仪式典礼传承红色基因，厚植学生思想根基

1.开学典礼：新学期伊始，xx学校隆重举行“开心启智未来”——2024-2025学年第一学期开学典礼。xx校长向全体师生明确提出新学期的奋斗目标与发展方向，激励师生在学习与成长过程中，坚定确立目标、怀揣梦想，努力学习、充满希望，执着前行、脚踏实地，以积极进取的精神风貌共同铸就学校的美好未来。

2.一年级入学仪式：“新”耀xx未来已来——一年级入学仪式，让刚踏入校园的孩子们在庄重的仪式中，开启人生“启智”的第一课，领略中华民族传统文化的博大精深，迈出勤奋向学、尊师孝亲的重要一步。

3.国庆节活动：在“七十五载逢盛世同心共筑谱华章”国庆节系