第三单元第7节 初识数据统计　说课稿　2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级下册.docxVIP

第三单元第7节初识数据统计说课稿2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在让学生初步了解数据统计的基本概念和方法，培养学生运用信息技术进行数据收集、整理和分析的能力。通过本节课的学习，使学生能够掌握运用Excel进行数据录入、编辑和简单处理的方法，为后续学习更复杂的数据统计和图表制作打下基础。同时，通过实际操作，提高学生的信息素养，增强其在实际生活中运用信息技术解决问题的能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、分析和利用信息的能力，通过收集和处理数据，提高对信息重要性的认识。

2.计算思维：引导学生运用逻辑思维解决问题，通过数据整理和分析，发展学生的计算思维和抽象思维能力。

3.信息伦理：教育学生在使用信息技术进行数据统计时，遵守相关法律法规，尊重个人隐私，培养良好的信息伦理素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①数据的收集与录入：教授学生如何有效地收集数据，并正确地在Excel中录入数据。

②数据的整理与编辑：培养学生对数据进行排序、筛选和查找的能力，以及运用Excel的公式和函数进行基本的数据处理。

2.教学难点

①数据的有效性检查：引导学生理解并掌握如何在Excel中设置数据有效性，以确保数据的准确性。

②数据统计与分析：指导学生运用Excel的高级功能，如数据透视表和数据透视图，进行复杂数据的统计和分析，提高学生的数据处理能力。

教学资源准备

1.教材：北师大版初中信息技术七年级下册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备Excel软件操作教程视频、数据统计相关的案例文档。

3.实验器材：计算机，安装有Excel软件，确保网络连接正常。

4.教室布置：设置多媒体教学设备，确保投影仪和音响系统正常工作，安排学生座位以便于小组讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数据统计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道数据统计是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于数据统计的实例，如气温变化、商品销量等，让学生初步感受数据统计在生活中的应用。

简短介绍数据统计的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数据统计基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数据统计的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解数据统计的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍数据统计的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.数据统计案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数据统计的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的数据统计案例进行分析，如班级成绩统计、市场调查分析等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解数据统计的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用数据统计解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论数据统计的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数据统计相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数据统计的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数据统计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数据统计的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调数据统计在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用数据统计。

布置课后作业：让学生运用所学知识，收集并整理一组数据，进行简单的统计和分析，撰写一篇关于数据统计的报告。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《数据统计在生活中的应用》

-《Excel数据处理的技巧与方法》

-《数据可视化与图表制作》

-《统计学基本概念与原理》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-收集生活中的数据，尝试使用Excel进行整理和分析，探讨数据背后的规律和趋势。

-学习并掌握Excel的高级功能，如数据透视表、条件格式、宏等，提高数据处理效率。

-阅读相关书籍或文章，了解统计学的基本概念、原理和方法，尝试运用到实际数据中。

-观看在线教程或参加相关课程，学习数据可视化的技巧，将数据以