浙江省桐庐分水高级中学浙教版高中信息技术选修算法与程序设计说课稿：1 算法和算法的表示.docxVIP

浙江省桐庐分水高级中学浙教版高中信息技术选修算法与程序设计说课稿：1算法和算法的表示

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《浙江省桐庐分水高级中学浙教版高中信息技术选修算法与程序设计》第一章第一节“算法和算法的表示”。本节课将介绍算法的定义、特征，以及常见的算法表示方法，如流程图、伪代码等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在初中阶段所学的计算机基础知识以及数学知识有紧密联系。教材中提到的算法概念、特征和表示方法，可以帮助学生更好地理解程序设计的基本思想，为后续学习程序设计打下基础。同时，本节课的内容也是高中信息技术课程的重要组成部分，与学生的实际生活紧密相关。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、逻辑思维和创新意识。通过学习算法的定义和特征，学生将能够理解信息处理的基本原理，提高对信息技术的敏感度和应用能力。掌握算法的表示方法，如流程图和伪代码，将锻炼学生的逻辑思维能力，使其能够清晰、准确地表达解决问题的思路。此外，通过探究不同算法的优劣，学生将培养批判性思维和创新能力，为解决复杂问题奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①算法的概念及其特征的理解，包括算法的有穷性、确定性、可行性等基本属性。

②常见算法表示方法的掌握，如流程图的绘制规则、伪代码的编写技巧。

2.教学难点

①算法特征中的“确定性”和“可行性”在实际应用中的具体体现，以及如何判断一个算法是否符合这些特征。

②流程图和伪代码的转换，如何将一个算法描述从流程图转化为伪代码，以及如何从伪代码绘制出正确的流程图。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放《浙江省桐庐分水高级中学浙教版高中信息技术选修算法与程序设计》教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：搜集并准备与算法相关的视频案例、流程图和伪代码示例，以及算法应用的实例图片。

3.实验器材：准备计算机设备，安装编程软件，确保网络连接稳定，以支持学生进行算法编程实践。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备一台计算机，便于学生合作探讨和编程实践。

教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了计算机信息处理的一些基本概念。那么，大家思考一下，计算机是如何处理信息的呢？今天我们将开始学习一个新的内容——算法和算法的表示。算法是程序设计的基础，是我们解决问题的关键。

2.教学内容讲解

首先，我们来了解算法的概念。算法是一系列解决问题的步骤，它具有有穷性、确定性和可行性等特征。接下来，我将详细讲解算法的每个特征。

①算法的有穷性：一个算法必须在有限的步骤内完成，不能无限地进行下去。

②算法的确定性：算法的每一步都必须有确定的含义，不能有歧义。

③算法的可行性：算法的每一步都必须是可行的，即能够实际执行。

3.课文主旨内容探究

现在，我们已经了解了算法的概念和特征，那么如何表示一个算法呢？这里我们介绍两种常见的算法表示方法：流程图和伪代码。

①流程图：流程图使用图形化的方式来表示算法，它包括各种图形符号，如起止符号、处理符号、判断符号等。下面，我将在黑板上画出一个求最大公约数的流程图，同学们注意观察。

②伪代码：伪代码是一种介于自然语言和编程语言之间的算法表示方法。它使用类编程语言的语法来描述算法的步骤。下面，我给出求最大公约数的伪代码，同学们可以尝试阅读并理解。

4.实践操作

现在，请同学们分成小组，每组使用流程图或伪代码来表示一个熟悉的算法，如排序算法、查找算法等。完成后，各小组展示自己的成果，并解释算法的步骤。

5.总结与反馈

同学们，通过今天的学习，我们了解了算法的概念、特征以及两种常见的算法表示方法。希望大家能够将这些知识应用到实际编程中，设计出更加有效的算法。

最后，我想请大家分享一下在实践操作环节的收获和遇到的问题。对于遇到的问题，我们可以一起讨论解决。

6.作业布置

作为课后作业，请同学们选择一个算法，使用流程图和伪代码分别进行表示，并简要说明算法的原理。下节课我们将对大家的作业进行交流和讨论。

同学们，这节课我们就学习到这里。希望大家能够认真复习所学内容，并在实践中不断提高自己的算法设计能力。下节课，我们将继续学习算法的其他相关知识。下课！

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.理解了算法的基本概念：学生能够准确描述算法的定义，知道算法是一系列解决问题的步骤，这是学习程序设计的基础。

2.掌握了算法的特征：学生能够列举算法的三个主要特征——有穷性、确定性和可行性，并能够解释每个特征在算法设计中的重要性。

3.学会了算法的表示方法：通过本节课的学习，