清华版（2024）小学信息技术三年级上册《录制精彩视频-用视频交流分享》说课稿.docxVIP

清华版（2024）小学信息技术三年级上册《录制精彩视频-用视频交流分享》说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以清华版（2024）小学信息技术三年级上册《录制精彩视频-用视频交流分享》为主题，旨在让学生掌握视频录制的基本技巧，学会用视频进行交流分享。课程设计遵循循序渐进、实践为主的原则，首先引导学生了解视频录制的意义，激发学生兴趣。接着，通过讲解和示范，使学生掌握视频录制的基本步骤和技巧。最后，组织学生进行实际操作，录制自己的精彩视频，并进行交流分享，提高学生的信息技术应用能力和团队协作意识。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术应用的兴趣，增强利用视频进行交流分享的意愿，提高信息获取与处理能力。

2.计算思维：引导学生掌握视频录制的基本步骤，培养逻辑思维和问题解决能力。

3.信息社会责任：教育学生遵守信息道德规范，尊重他人知识产权，学会在视频中传递正能量，培养良好的信息素养。

学情分析

本节课面向的是小学三年级学生，他们在信息技术学科方面已具备一定的计算机操作基础，能够使用鼠标和键盘进行基本操作。在知识层面，学生已经接触过简单的文字输入和图片编辑，但对于视频录制和处理还较为陌生。在能力方面，学生的观察力、动手操作能力和创新能力逐渐增强，但注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的教学活动来吸引。

在素质方面，学生具备基本的团队协作意识，但沟通能力尚待提高。他们的行为习惯方面，可能存在一些注意力不集中、操作不规范等问题，这可能会影响课程学习的效率和效果。

考虑到学生对新事物充满好奇，对视频录制和分享具有浓厚的兴趣，教学中应充分利用这一点，激发学生的学习热情，同时注重培养学生的信息素养和团队协作能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解视频录制的要点，并通过实际操作演示，让学生直观地学习。

2.设计小组合作活动，让学生在讨论和协作中探索视频录制的技巧，通过角色扮演来模拟视频拍摄场景，增强实践体验。

3.利用多媒体教学资源，如视频教程和软件工具，辅助教学，提高学生的学习效率和兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习视频和录制视频的基本步骤文档，要求学生了解视频录制的基本概念。

设计预习问题：提出“你认为视频录制在生活中的应用有哪些？”等问题，引导学生思考视频录制的实际意义。

监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况，及时解答学生的疑问。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读文档，初步了解视频录制的流程。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试联系生活实际。

提交预习成果：学生将预习中的疑问和思考以文字形式提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示有趣的视频案例，引出本节课的主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解视频录制的步骤，包括拍摄、剪辑、添加特效等，结合实例演示。

组织课堂活动：分组进行视频拍摄实践，每组拍摄一个简短的主题视频。

解答疑问：在实践过程中，对学生的疑问进行解答，提供技术支持。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考视频录制的要点。

参与课堂活动：学生分组进行视频拍摄，实践所学知识。

提问与讨论：学生在实践中遇到问题时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解视频录制的理论知识和操作技巧。

实践活动法：通过实际操作，让学生掌握视频录制的技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置学生拍摄一个个人或小组的主题视频，要求运用本节课所学技巧。

提供拓展资源：提供一些视频剪辑软件的教程，供学生自学。

反馈作业情况：对学生的视频作品进行评价，提供改进建议。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂所学，拍摄并剪辑视频。

拓展学习：学生利用提供的资源，进一步学习视频剪辑技巧。

反思总结：学生观看自己的视频作品，总结经验教训，提出改进方案。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养自主学习能力。

反思总结法：引导学生对自己的作品进行反思，提升自我评价能力。

本节课的重难点在于视频录制技巧的掌握和实际应用，通过课前预习、课堂实践和课后拓展，学生能够逐步掌握视频录制的流程，并在实际操作中提升技能。

知识点梳理

1.视频录制的意义和作用

-视频作为一种信息载体，能够直观地传达信息，具有图文并茂、生动形象的特点。

-视频录制在日常生活中的应用，如记录生活、分享学习、新闻报道等。

2.视频录制的基本步骤

-拍摄准备：确定拍摄主