Unit 6 Lesson 33 Life on Wheels2024-2025学年八年级英语上册同步说课稿（冀教版）河北专版.docxVIP

Unit6Lesson33LifeonWheels2024-2025学年八年级英语上册同步说课稿（冀教版）河北专版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀教版八年级英语上册Unit6Lesson33LifeonWheels，主要讲述与自行车相关的词汇、句型以及日常生活中的实际应用。教学内容包括描述自行车的部件、功能以及如何在日常生活中使用自行车进行交流。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课涉及的词汇和句型与学生的日常生活紧密相关，如自行车的各个部件名称、描述自行车性能的形容词等。学生在之前的课程中已经学习了基本的英语语法和词汇，具备一定的英语听说读写能力，因此能够更好地理解和掌握本节课的内容。同时，本节课的学习有助于提高学生对英语的实际应用能力，为今后的英语学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习LifeonWheels，学生将能够运用所学词汇和句型描述自行车及其功能，提高实际语言运用能力。同时，通过了解自行车在不同文化背景下的使用情况，增强跨文化交际意识。在思维品质方面，鼓励学生通过观察、分析和比较，形成对自行车在生活中的作用和价值的认识。学习能力上，学生将学会如何通过合作学习、自主学习来获取新知识，培养解决问题的能力。

三、学情分析

本节课面对的是八年级的学生，他们在知识层面已经掌握了一定的英语基础，包括基本的语法结构和常用词汇。在能力方面，学生具备一定的听说读写能力，能够进行简单的日常交流。然而，在语言输出的准确性和流利性方面还有待提高。

在素质方面，学生具备基本的观察力和思考能力，但需要进一步培养他们的创新意识和批判性思维。行为习惯上，学生普遍存在注意力容易分散、学习自觉性不高的问题，这对课程学习产生了一定的影响。

学生对英语课程有较高的兴趣，但往往对实际语言应用感到困难。本节课的主题LifeonWheels与学生的日常生活紧密相关，有利于激发他们的学习兴趣。但同时，需要关注到学生在描述和表达自行车相关内容时可能存在的词汇和句型障碍。

针对这些学情，教学中应注重激发学生的学习兴趣，通过多种教学活动提高他们的参与度，同时注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，以促进他们在英语学习上的全面发展。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授法结合任务型教学法，以学生为中心，充分调动学生的主观能动性。通过讲解自行车相关词汇和句型，引导学生参与讨论和角色扮演活动，如模拟自行车商店的场景，让学生实际运用所学知识。设计小组合作项目，让学生共同设计并介绍一款理想中的自行车。在教学媒体使用上，将利用PPT展示自行车图片和视频，增强直观性，同时利用多媒体互动平台进行课堂活动，提高学生的参与度和互动性。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张有趣的自行车图片或视频，引发学生对自行车的兴趣，提问：“你们有没有骑过自行车？最喜欢的自行车是什么样的？”

-回顾旧知：引导学生回顾已学过的与自行车相关的词汇和句型，如自行车的各个部件名称、描述自行车性能的形容词等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主题“LifeonWheels”，包括与自行车相关的词汇、句型和日常生活中的实际应用。

-举例说明：通过展示不同类型的自行车和它们的特点，如山地自行车、公路自行车等，帮助学生理解相关知识。

-互动探究：将学生分成小组，让他们讨论并分享自己最喜欢的自行车类型和原因，鼓励他们使用本节课所学的词汇和句型。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生动手实践，如设计一款理想中的自行车，并描述其特点和功能。

-教师指导：在学生活动过程中，及时给予学生指导和帮助，纠正他们的发音和语法错误，鼓励他们大胆表达。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的学习内容进行简要回顾，强调重点词汇和句型的使用。

-鼓励学生分享他们在课堂上的收获和体会，以及如何将所学应用到日常生活中。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一份课后作业，要求学生写一篇关于他们理想中的自行车的短文，包括自行车的特点、功能和用途。

-强调作业要求和截止日期，鼓励学生在完成作业时使用本节课所学的词汇和句型。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师展示一张有趣的自行车图片或视频，引发学生的兴趣。

-提问：“你们有没有骑过自行车？最喜欢的自行车是什么样的？”让学生自由分享。

-引导学生回顾已学过的与自行车相关的词汇和句型，如自行车的各个部件名称、描述自行车性能的形容词等。

2.新课呈现

-教师详细讲解本节课的主题“Lifeon