Unit4 writing 说课稿-2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit4writing说课稿-2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

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设计意图

本节课的设计意图旨在通过Unit4的写作教学，帮助学生巩固和运用所学的词汇、句型和语法知识，提高学生的英语写作能力。结合七年级学生的认知水平和学习需求，本节课将重点训练学生运用一般现在时态描述人物特征和喜好，以及书写简洁明了的英语段落。通过实际操作和互动交流，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和合作能力，为今后的英语学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言能力、思维品质和文化意识。通过Unit4写作训练，学生将能够准确运用英语描述人物特征，发展语言运用能力；同时，通过对比分析中西方文化差异，提升文化意识。在写作过程中，鼓励学生发挥创造性思维，培养其思维的灵活性和批判性。此外，通过小组合作完成任务，学生将学会在交流中倾听、理解他人观点，并有效表达自己的思想，增强团队合作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述人物特征和喜好的词汇和句型。

②熟练运用一般现在时态进行描述。

③能够书写结构清晰、内容完整的英语段落。

2.教学难点

①准确使用形容词和副词来描述人物特征。

②在写作中正确运用比较级和最高级表达喜好。

③保持句子结构的一致性和时态的正确性。

④通过小组合作，学会在讨论中有效表达自己的观点并接受他人意见。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-计算机及白板软件

-录音机或音响设备

2.课程平台

-学校内部网络教学平台

-英语学习软件

3.信息化资源

-单元相关PPT课件

-英语学习网站提供的在线练习

-视频素材库

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-互动式写作指导

-口头反馈与同伴评价

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人物描述的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道如何用英语描述一个人的特征和喜好吗？这在我们交流中有什么重要性？”

-展示一些人物图片或视频片段，让学生初步感受英语描述的多样性。

-简短介绍人物描述的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人物描述基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人物描述的基本概念、组成部分和语法结构。

过程：

-讲解人物描述的定义，包括形容词和副词的使用。

-详细介绍描述句子结构，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解人物描述的实际应用。

3.人物描述案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人物描述的技巧和方法。

过程：

-选择几个典型的人物描述案例进行分析。

-详细介绍每个案例的描述语言、结构和表达方式。

-引导学生思考这些案例对实际交流的影响，以及如何运用到日常对话中。

-小组讨论：让学生分组讨论如何创造性地描述一个人物，并提出创新性的描述方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和创造性思维。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个人物进行描述。

-小组内讨论该人物的描述要点，包括外貌、性格、喜好等。

-每组选出一名代表，准备向全班展示描述成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人物描述的理解。

过程：

-各组代表依次上台展示人物描述成果。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人物描述的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括人物描述的技巧和方法。

-强调人物描述在英语交流中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生选择一个人物，用英语写一篇描述性的短文，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-人物描述相关的英语阅读材料，如简短的故事、文章或传记，以提供更多真实语境中的描述语言示例。

-英语电影或电视剧片段，特别是那些聚焦于人物角色介绍和性格刻画的片段，用于分析人物描述的语言特点。

-人物描述的英语诗歌或散文，以展示如何通过文学手法进行人物描绘。

-英语学习杂志或报纸中的人物访谈，提供实际的人物描述案例，并学习如何在问答中运用描述性语言。

-在线英语学习平台提供的人物描述练习题和互动游戏，帮助学生巩固所学知识。

2.拓展建议

-鼓励学生在课外阅读英语故事书或小说，注意观察和分析作者是如何通过描述人物特征和喜好来塑造角色的。

-让学生尝试观看英语电影或电视剧，并记录下感兴趣的人物描述台词，讨论其语言特色和表达