第18课　统一多民族国家的巩固和发展（说课稿）2023-2024学年七年级历史下册同步说课稿（统编版）.docxVIP

第18课统一多民族国家的巩固和发展（说课稿）2023-2024学年七年级历史下册同步说课稿（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第18课统一多民族国家的巩固和发展（说课稿）2023-2024学年七年级历史下册同步说课稿（统编版）

教学内容

第18课统一多民族国家的巩固和发展

本课内容选自2023-2024学年七年级历史下册统编版教材。主要内容包括：清朝初年统一多民族国家的巩固、顺治帝和康熙帝的统治、统一多民族国家的巩固和发展。通过本课的学习，学生将了解清朝初期统一多民族国家的巩固过程，认识顺治帝和康熙帝的统治特点及其对国家发展的贡献。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的历史思维、文化理解和社会责任。通过学习清朝初年统一多民族国家的巩固和发展，学生能够增强对国家统一和民族团结的认识，培养尊重历史、理解多元文化的态度，以及关心国家发展、维护国家利益的社会责任感。同时，通过分析顺治帝和康熙帝的统治，学生能够提升分析历史现象、评价历史人物的能力，形成正确的历史观。

教学难点与重点

1.教学重点

①清朝初期统一多民族国家的巩固措施，如设置驻藏大臣、平定叛乱等；

②顺治帝和康熙帝的统治特点及其对国家发展的贡献，包括政治、经济、文化等方面的措施和影响；

③学生能够理解统一多民族国家的重要性，以及民族团结对于国家发展的重要作用。

2.教学难点

①如何帮助学生理解清朝初期统一多民族国家的复杂性和多样性，以及这些因素对国家治理的影响；

②如何引导学生分析顺治帝和康熙帝的统治策略，理解其背后的历史背景和时代需求；

③如何使学生在了解历史事件的基础上，形成对历史人物客观评价的能力，避免简单化、片面化的理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的七年级历史下册统编版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如清朝疆域图、顺治帝和康熙帝画像等，以及相关历史事件的视频资料。

3.教学工具：使用多媒体教学设备展示教学内容，如投影仪或电子白板。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，上一节课我们学习了明朝的历史，了解了明朝的兴衰。今天，我们将继续探索中国历史上的一个重要时期——清朝。清朝是一个统一多民族的国家，它的建立和发展对中国历史产生了深远的影响。那么，清朝是如何巩固和发展这个多民族国家的呢？今天我们就来一起探究这个问题。

二、新课讲授

1.清朝初年统一多民族国家的巩固

（教师）首先，我们来回顾一下清朝初年统一多民族国家的巩固措施。同学们，谁能告诉我，清朝是如何巩固统一多民族国家的呢？

（学生）设置驻藏大臣、平定叛乱等。

（教师）很好，同学们的回答很准确。那么，这些措施具体是如何实施的？它们对国家统一和民族团结有什么作用呢？

（教师）接下来，我们将通过阅读教材和观看相关视频，深入了解这些措施的实施过程和影响。

2.顺治帝和康熙帝的统治

（教师）接下来，我们来学习顺治帝和康熙帝的统治。这两位皇帝在清朝初期扮演了重要角色，他们的统治对国家的发展产生了深远影响。同学们，谁能简要介绍一下顺治帝和康熙帝的统治特点？

（学生）顺治帝重视宗教，康熙帝注重文化教育和治理边疆。

（教师）很好，同学们的回答很到位。那么，顺治帝和康熙帝的具体统治措施有哪些？它们对国家的发展有哪些贡献呢？

（教师）接下来，我们将通过阅读教材和讨论，深入分析顺治帝和康熙帝的统治特点及其对国家发展的贡献。

3.统一多民族国家的巩固和发展

（教师）通过刚才的学习，我们了解到清朝初期统一多民族国家的巩固措施以及顺治帝和康熙帝的统治特点。那么，这些措施和特点对统一多民族国家的巩固和发展起到了什么作用呢？

（学生）加强了国家统一，促进了民族团结，推动了经济发展和文化繁荣。

（教师）同学们的回答非常准确。统一多民族国家的巩固和发展，不仅有利于国家的稳定，也为后来的历史发展奠定了基础。

三、课堂讨论

（教师）同学们，刚才我们学习了清朝初期统一多民族国家的巩固和发展。现在，我们来讨论一下：统一多民族国家的巩固和发展对我们今天有什么启示？

（学生）我们要珍惜民族团结，维护国家统一，努力推动国家的繁荣发展。

四、课堂小结

（教师）今天，我们学习了清朝初期统一多民族国家的巩固和发展。通过学习，我们了解到清朝是如何通过一系列措施巩固统一多民族国家的，以及顺治帝和康熙帝的统治对国家发展的重要贡献。同时，我们也认识到统一多民族国家的巩固和发展对于国家稳定和繁荣的重要性。希望同学们能够将这些历史经验运用到现实生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

五、布置作业

1.阅读教材，总结清朝初期统一多民族国家的巩固措施和顺治帝、康熙帝的统治特点。

2.思考：统