5.1.2 线虫动物和节肢动物 说课稿-2024-2025学年人教版生物八年级上册.docxVIP

5.1.2线虫动物和节肢动物说课稿-2024-2025学年人教版生物八年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为人教版生物八年级上册第五章《生物的进化》中的5.1.2节“线虫动物和节肢动物”。本节课主要包括以下内容：

1.线虫动物的基本特征，如身体细长、不分节、消化管前端有口、后端有肛门等；

2.线虫动物的代表生物，如蛔虫、钩虫等；

3.节肢动物的基本特征，如身体分节、具有外骨骼、触须和足等；

4.节肢动物的代表生物，如昆虫、甲壳类、多足类等；

5.线虫动物和节肢动物在生物进化中的地位及意义。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学探究素养：通过观察、比较线虫动物和节肢动物的特征，培养学生观察现象、提出问题和解决问题的能力。

2.科学思维素养：引导学生运用比较和分类的方法，分析线虫动物和节肢动物在生物进化中的地位，培养学生的科学思维和推理能力。

3.科学态度与价值观素养：让学生了解生物进化的历程，增强对生物多样性的认识，培养尊重生命、关注生态环境的价值观。

4.生活实践素养：通过学习线虫动物和节肢动物的知识，培养学生将生物学知识应用于实际生活中的能力，如预防寄生虫感染、保护生态环境等。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中，已经了解了动物的基本特征和分类方法，对无脊椎动物的基本概念有了一定的认识。此外，学生还学习过一些简单的生物进化理论，对生物进化的基本概念有了初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对生物世界充满好奇，对动物形态和习性有浓厚的兴趣。他们具备一定的观察力和分析能力，能够通过观察图片和实物来识别动物特征。在学习风格上，学生更倾向于直观、生动的教学方式，如实验、观察和讨论等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对线虫动物和节肢动物的特征和分类细节可能不够清晰，容易混淆；

-理解线虫动物和节肢动物在生物进化中的地位和意义可能较为抽象；

-在进行观察和实验时，可能对实验操作和观察方法不够熟悉，需要教师指导；

-部分学生可能在理解生物进化理论时存在困难，需要教师进行适当的引导和解释。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法，系统地介绍线虫动物和节肢动物的特征及分类，确保学生掌握基础知识；

-运用讨论法，组织学生就线虫动物和节肢动物在生物进化中的地位展开讨论，激发学生思考和探究；

-实施实验法，通过观察实物或模型，让学生直观感受线虫动物和节肢动物的结构特点，增强实践操作能力。

2.教学手段：

-利用多媒体设备展示线虫动物和节肢动物的图片、视频，增强学生的直观感受；

-使用教学软件进行互动问答，检验学生对知识点的掌握情况；

-利用网络资源，为学生提供更多关于线虫动物和节肢动物的拓展资料，丰富学习内容。

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！上一节课我们学习了无脊椎动物的一些基本知识，今天我们将进一步学习线虫动物和节肢动物。请大家先回顾一下，无脊椎动物都有哪些主要特征？

-（学生）无脊椎动物身体结构简单，没有脊柱，包括了很多不同的类群。

-（教师）很好。那么，我们今天要学习的线虫动物和节肢动物，它们各自有什么特点呢？让我们开始今天的学习吧。

2.线虫动物的特征与代表生物

-（教师）首先，我们来学习线虫动物。请大家翻开教材第XX页，我们来逐条了解线虫动物的特征。请大家跟我一起读：线虫动物的身体细长，呈圆柱形，不分节，消化管前端有口，后端有肛门。

-（学生）线虫动物的身体细长，呈圆柱形，不分节，消化管前端有口，后端有肛门。

-（教师）很好。现在请大家观察一下教材中的蛔虫图片，它就是我们今天要学习的线虫动物的一个代表。请大家描述一下蛔虫的外形特征。

-（学生）蛔虫是细长的，身体光滑，没有分节。

-（教师）正确。线虫动物在自然界中很常见，它们的生活习性和生活环境也很有趣。接下来，我想请大家四人一组，讨论一下线虫动物可能生活在哪些环境中，它们是如何适应这些环境的。

3.节肢动物的特征与代表生物

-（教师）经过刚才的讨论，大家应该对线虫动物有了一定的了解。现在，我们转向另一个类群——节肢动物。请大家再次翻开教材，阅读节肢动物的特征。节肢动物的身体由多个体节组成，具有外骨骼，触须和足也分节。

-（学生）节肢动物的身体由多个体节组成，具有外骨骼，触须和足也分节。

-（教师）很好。现在请大家观察教材中的昆虫、甲壳类和多足类的图片，它们都是节肢动物的代表。请大家分别描述一下这些代表生物的特征。

-（学生）昆虫有六条腿和翅膀，甲壳类有硬壳保护