2024教师个人参考计划总结《教育的智慧魏书生教育教学思想漫谈》读后感.docxVIP

教师个人参考计划总结《教育的智慧——魏书生教育教学思想漫谈》读后感

周燕

我要通过当老师、当班主任来教育学生，让他们明白得什么是人；人与人之间该怎么样交往；人与社会应怎么样开展。?——魏书生

离开象牙塔好几个月，再次走进古木参天，幽静典雅的随园，少了学生时代那份轻松惬意，更多的是肩上的担子——那是“老师”这个神圣的称号给予我的，如何去教会他们学习，如何教会他们面对困难和挫折，如何呵护这一个个鲜活的生命，如何做塞林格心中那个麦田的守望者，让小孩们在一片无垠的麦田里自由自由地嬉戏游玩，追逐奔跑，而我就在旁边守望着，要是谁跑到了悬崖边上，我就迅速将他捉回来，就如此静静地守望，看着他们欢乐的成长。

进入亲切古朴的图书馆，穿越在一排排书架间，抚摸一本本书的温度，闻到了沁人心脾的书香。要是谁咨询我世界上什么最香？我确信毫不犹豫地答复：书香。朱校长布置了阅读任务，要求我们每人读一本教育类书籍并写一篇随笔，但是彷徨在好几排分类为教育学的书架旁，面对着古今中外无数教育家，专家学者的著述，竟有点无法选择。接着寻找，忽然看到了“魏书生”这个名字，心中竟有点莫名的激动，对，就找关于他的书了。最初听到这个名字是在本科期间上《教学心理》课时，那时老师提到魏书生是语文特级老师，教语文特别有一套，培养出许多优秀学生，经常在全国做巡回演讲。那时候就对魏老师特别崇拜，没想到今天才开场读关于他的书。最