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2023-2024学年人教版高中信息技术必修一四章第三节《人工智能的应用与影响》说课稿

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设计思路

本节课以《人工智能的应用与影响》为主题，旨在引导学生了解人工智能的基本概念、应用领域及对社会的影响。通过结合实际案例，激发学生对人工智能的兴趣，培养学生的信息素养和批判性思维。教学过程将围绕“人工智能的兴起”、“人工智能的应用”和“人工智能的影响”三个环节展开，引导学生逐步深入理解人工智能的内涵。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习人工智能的应用与影响，学生能够识别信息时代的技术特征，理解人工智能的原理和伦理问题，发展批判性思维，提升解决实际问题的能力。同时，鼓励学生进行创新实践，培养他们的信息社会责任感。

学情分析

本节课针对的是高中一年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，好奇心强，对新事物充满兴趣。在知识层面，学生对信息技术基础有一定的了解，但对人工智能这一前沿科技领域的认识较为有限。在能力方面，学生具备基本的计算机操作技能，但独立分析问题和解决问题的能力有待提高。在素质方面，学生的信息素养和批判性思维能力正在形成中，对人工智能的伦理和社会影响认识不足。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能对抽象概念理解困难，需要教师通过实例和互动教学来帮助他们理解。此外，学生在课堂上的参与度不高，可能存在依赖教师讲解、缺乏主动思考的问题。针对这些情况，本节课将采用案例教学、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和思考能力。通过结合实际应用，让学生在实践中理解人工智能的原理和影响，从而提升他们的信息素养和综合素质。

教学资源准备

1.教材：人教版高中信息技术必修一第四章相关教材，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：收集与人工智能相关的图片、图表和视频，用于展示人工智能的应用实例和影响。

3.实验器材：准备与人工智能相关的基本编程软件或在线平台，方便学生进行简单的人工智能应用尝试。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论；在教室适当位置设置操作台，供学生进行实验操作。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示人工智能在生活中的应用实例，如智能语音助手、无人驾驶汽车等，引发学生对人工智能的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考人工智能的应用领域和可能带来的影响，激发学生的求知欲。

3.学生讨论：分组讨论，分享对人工智能的认识和看法，教师巡视指导。

二、讲授新课（20分钟）

1.人工智能概述：介绍人工智能的基本概念、发展历程和主要技术，用时5分钟。

2.人工智能应用领域：讲解人工智能在各个领域的应用，如医疗、教育、交通等，用时10分钟。

3.人工智能的影响：分析人工智能对社会、经济、伦理等方面的影响，用时5分钟。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：布置与人工智能相关的练习题，让学生独立完成，用时5分钟。

2.小组讨论：分组讨论练习题，互相解答疑问，教师巡视指导，用时5分钟。

四、课堂提问（5分钟）

1.针对练习题中的难点，提问学生，引导学生思考并解答。

2.鼓励学生提出自己的疑问，共同探讨解决方案。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对人工智能的应用和影响，提出问题，引导学生思考。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，分享自己的观点。

3.教师点评：对学生的回答进行点评，指出优点和不足，引导学生进一步思考。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生关注人工智能的伦理问题，如隐私保护、就业影响等。

2.鼓励学生思考如何利用人工智能技术解决实际问题，培养学生的创新思维。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调人工智能的应用和影响。

2.布置课后作业：让学生收集人工智能在某一领域的应用案例，撰写报告。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-人工智能概述（5分钟）

-人工智能应用领域（10分钟）

-人工智能的影响（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

-课堂练习（5分钟）

-小组讨论（5分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.核心素养拓展（5分钟）

7.总结与作业布置（5分钟）

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-人工智能发展历史：介绍人工智能从理论到实践的发展历程，包括图灵测试、专家系统、机器学习等关键节点。

-人工智能伦理：探讨人工智能在隐私、就业、安全等方面的伦理问题，如算法偏见、数据安全等。

-人工智能前沿技术：介绍深度学习、自然语言处理、计算机视觉等前沿技术及其应用。

2.拓展建议：

-阅读材