《慢性子裁缝和急性子顾客》小学语文教案设计.docVIP

《慢性子裁缝和急性子顾客》小学语文教案设计

《慢性子裁缝和急性子顾客》教案设计

一、教材分析

《慢性子裁缝和急性子顾客》是统编版小学语文三年级下册第八单元的一篇课文。这篇课文主要讲述了一个急性子顾客在四天内不断改变自己做衣服的要求，而慢性子裁缝却始终不紧不慢应对的有趣故事。课文以对话推动情节发展，生动地刻画了急性子顾客急于求成、性子急躁的特点和慢性子裁缝慢条斯理、不慌不忙的性格，通过两者鲜明的对比，让读者在忍俊不禁的同时，也能体会到故事中蕴含的道理，如在生活中要根据实际情况合理安排计划，做事情不能过于急躁或拖沓等。

二、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够读懂简单的记叙文。他们对故事性强的课文比较感兴趣，而且这个年龄段的学生已经有了一定的生活经验，对于性格差异有一定的认知基础。但是，他们对于从故事中准确提炼深刻道理的能力还有待提高，在理解人物对话中所蕴含的情感和细节描写方面也需要进一步的引导。

三、教学目标

1.会认“缝、箱”等11个生字，会写“性、卷”等12个字，正确读写“性子、布料”等15个词语。

2.分角色朗读课文，能读出裁缝和顾客对话时的语气，体会人物的性格特点。

3.理解课文内容，能根据提示复述这个故事，懂得在生活中要根据实际情况合理安排计划，做事情不能过于急躁或拖沓的道理。

四、教学重难点

1.教学重点

-正确认读和书写生字词，理