海南省嘉积中学高二信息技术说课稿：数据的排序、筛选.docxVIP

海南省嘉积中学高二信息技术说课稿：数据的排序、筛选

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过教授数据的排序和筛选方法，帮助学生掌握Excel中数据处理的基本技能，提高他们信息技术的应用能力和数据处理能力。结合高二学生的认知水平和课程主要内容，本节课的设计意图是让学生能够熟练运用排序和筛选功能，对数据进行有效管理和分析，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生的信息意识，使其能够认识到信息的重要性并主动获取、处理信息；提高学生的计算思维，使其能通过排序和筛选方法对数据进行逻辑分析和有效组织；以及增强学生的信息社会责任感，使其在处理数据时遵循法律法规，合理使用信息资源，为解决实际问题提供数据支持。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是掌握Excel中的数据排序和筛选功能。具体包括：

-数据排序：理解升序和降序排序的原理，掌握按一个或多个条件进行排序的方法。例如，对学生的成绩单按总分从高到低进行排序。

-数据筛选：掌握自动筛选和高级筛选的使用，能够根据特定条件筛选出符合要求的数据记录。例如，从成绩单中筛选出所有及格的学生。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下两个方面：

-多条件排序：学生可能难以理解如何同时设置多个排序条件，例如，先按成绩降序，再按学号升序排序。需要通过具体案例讲解和实操演示，让学生掌握多条件排序的步骤和技巧。

-高级筛选的使用：高级筛选功能相对复杂，学生可能难以理解筛选条件的设置和匹配方式。例如，使用高级筛选查找成绩在60到80分之间的学生。教师应通过逐步指导，让学生在实际操作中学会如何构建筛选条件和理解筛选逻辑。

教学资源准备

1.教材：人教版《高中信息技术》第二册，确保每位学生都配备。

2.辅助材料：准备Excel软件操作演示视频、数据排序和筛选的案例文档。

3.实验器材：每台电脑安装有Excel软件，确保软件版本统一，满足教学需求。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台电脑，便于学生操作实践和小组讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括本节课的PPT和排序筛选的基本操作视频，要求学生预习并掌握Excel的基本操作。

-设计预习问题：设计如“如何对一个班级的成绩单按成绩降序排序？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，监控预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求观看视频和阅读PPT，理解排序和筛选的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，学生尝试在Excel中进行操作，记录操作步骤和遇到的问题。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个实际的数据排序问题，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解Excel中的排序和筛选功能，包括条件筛选和高级筛选。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生互相交流如何使用排序和筛选解决实际问题。

-解答疑问：对学生在操作中出现的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生跟随老师的讲解，积极思考并尝试操作。

-参与课堂活动：学生在小组中讨论并分享自己的操作经验。

-提问与讨论：学生提出在操作中遇到的问题，并参与讨论寻找解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和演示，帮助学生理解排序和筛选的操作方法。

-实践活动法：通过小组讨论和实操，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一个实际数据处理的作业，要求学生运用本节课学习的排序和筛选功能。

-提供拓展资源：提供一些有关Excel高级应用的在线教程，供学生自主学习。

-反馈作业情况：对学生的作业进行批改，并提供个性化的反馈。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，运用所学知识处理实际问题。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行自主学习，提升自己的Excel技能。

-反思总结：学生对作业完成情况进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索Excel的高级功能。

-反思总结法：引导学生通过反思总结来提高学习效率。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握了Excel数据排序的基本操作：通过本节课的学习，学生能够熟练地对数据进行升序和降序排序，能够根据一个或多个条件对数据