原创力文档- 1、本文档共7页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
数学文化在高中教学中的弘扬与实践论文
摘要：本文旨在探讨数学文化在高中教学中的弘扬与实践，分析数学文化在教学中的重要性及实施策略。通过列举数学文化的内涵和价值、现状与挑战，本文提出了数学文化在高中教学中的具体实践方法，以期为高中数学教育改革提供有益参考。
关键词：数学文化，高中教学，弘扬，实践
一、引言与背景
（一）数学文化的内涵与价值
1.数学文化的内涵
数学文化是指数学知识、数学方法、数学思想以及数学精神的总和。它既包括数学本身的内涵，也包括数学与人类社会、自然科学、工程技术等领域的相互关系。数学文化具有广泛、逻辑性强、抽象度高、应用广泛等特点。
2.数学文化的价值
（1）提升学生的数
文档评论（0）