第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 说课稿-2024-2025学年高一历史上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧说课稿-2024-2025学年高一历史上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧说课稿-2024-2025学年高一历史上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

教学内容

本节课的教学内容为《2024-2025学年高一历史上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上》第16课《国家出路的探索与列强侵略的加剧》。本节课主要包括以下内容：

1.洋务运动的背景、内容及其评价；

2.戊戌变法的背景、过程及其影响；

3.辛亥革命的背景、过程及其历史意义；

4.列强侵略的加剧，包括列强的侵略方式、对中国的影响以及中国人民的反抗斗争。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力，理解近代中国在国家出路探索中的历史必然性和复杂性。

2.提升学生批判性思维，通过对比分析洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件，评价其在中国现代化进程中的作用和局限性。

3.增强学生的历史责任感，通过学习中国人民反抗列强侵略的历史，激发学生的爱国情感和为国家发展贡献力量的意识。

4.培养学生的历史解释能力，使学生能够结合历史背景，对近代中国的历史变迁进行合理阐述和解释。

学情分析

本节课面对的是高一学生，他们在知识层面已经具备了一定的历史基础知识，对古代中国的历史有了一定的了解。在能力方面，学生的逻辑思维和分析能力正在逐步发展，但尚需进一步引导和锻炼。在素质方面，学生具备一定的学习热情和探究精神，但学习习惯和方法可能还需优化。

学生在行为习惯上，可能存在被动学习、依赖性强的问题，对于主动探索和深入思考的能力有待提升。在课程学习中，他们对历史事件的时间线索和人物关系有一定掌握，但在理解历史事件背后的深层次原因和历史发展趋势方面存在不足。

由于本节课涉及近代中国的重大历史事件，学生对于这些事件可能已有初步认识，但缺乏系统性和深入性。因此，在教学中需要激发学生的兴趣，引导他们通过史料分析和批判性思维，更好地理解国家出路探索的复杂性和历史意义，以及列强侵略对中国的深远影响。

教学方法与策略

1.结合讲授法，系统介绍洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件，同时采用讨论法，引导学生对事件的影响和意义进行深入探讨。

2.设计小组合作活动，通过角色扮演让学生模拟历史人物，探讨不同历史时期的改革尝试及其面临的挑战，以增强学生的参与感和历史理解能力。

3.利用多媒体资源，如历史纪录片、互动地图等，辅助教学，帮助学生形象地理解列强侵略的历史背景和中国近代化的进程。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国家出路探索与列强侵略加剧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道近代中国经历了哪些重大变革吗？这些变革对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于洋务运动、戊戌变法、辛亥革命的历史图片或视频片段，让学生初步感受这些历史事件的重大意义。

简短介绍本节课的主题和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解近代中国探索国家出路的历史背景、重要事件及其影响。

过程：

讲解近代中国面临的历史背景，包括列强的侵略和国内的封建统治。

详细介绍洋务运动、戊戌变法、辛亥革命的定义、过程和主要人物。

使用图表或时间线帮助学生理解这些事件的发展顺序和相互关系。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解近代中国探索国家出路的过程和意义。

过程：

选择洋务运动、戊戌变法、辛亥革命三个典型事件作为案例分析。

详细介绍每个事件的背景、过程、主要人物及其影响，让学生全面了解这些事件的复杂性。

引导学生思考这些事件对实际生活的影响，以及它们在国家出路探索中的意义。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和分析问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与国家出路探索相关的事件进行深入讨论。

小组内讨论该事件的成功与失败原因、历史意义以及对当前中国发展的启示。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对近代中国历史事件的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括事件的分析、评价以及对现代的启示。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调近代中国历史事件的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等事