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林新奇著《绩效管理》教材课件

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2近代欧洲的绩效评估与考核

1绩效管理的地位与作用

林新奇著《绩效管理》教材课件

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交替排序：从名单中选出绩效最佳者与绩效最差者，再从剩下的员工中选出最佳者与最差者，依此循环直到得到所有人的排列序列。

可衡量性：KPI必须有明确的定义，计算方法，评分标准及数据采集方法，易操作且不会产生歧义。

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人力资源管理研究：用于使管理工具生效

选择绩效考核技术的标准;指定教材和参考书;通过本课程学习，你将了解：;;;第一章绩效、绩效考核与绩效管理;1.1“绩效”的内涵和外延;什么是绩效？;1.1“绩效”的内涵和外延;;1.2绩效考核的概念界定;常用绩效考核方法;为什么很多公司的考核只是流于形式、走过场，应付了事？

绩效考核的因素在人还是在方案?

大家都认同绩效考核的必要性与重要性，方案也不错，为什么执行时却总是走样？

考核工具也选择了不少，KPI，MBO，BSC，……，为什么药方很多，却效果全无？问题到底出在哪里？

为什么公司的标准与制度制定了，各岗位员工执行时却总是有些环节不按照标准和要求操作？

……;考核指标体系没有统一规划，公司的整体绩效目标没能够很好地分解为各事业部和职能部门的目标

部门绩效指标量化程度较高，但是指标设置不尽合理，特别是绩效责任的界定不是特别清晰，部分指标本部门可控性低

职能部门考核量化程度不高，基本上处于主观打分的层次

对基层员工的绩效管理比较薄弱。因此不能很好支撑部门绩效管理的实施

几次考核后并没有见到绩效有所改善，因为多数员工根本就没有被告知是哪些因素影响了自己的考核结果。……;绩效管理对组织目标的关注，促使组织成员的努力

组织目标一致，拧成一股绳，

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把这些目标做为组织绩效考核和考核每个部门和个人绩效产出对组织贡献的标准

近代欧洲绩效考核的特点

3360度绩效考评的价值

以民主政治，市场经济和自由竞争为基础的经济管理方式。

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设定与企业目标相链接的合适的战略目标、指标、行动计划和任务。

林新奇著《绩效管理》教材课件;1.3绩效管理的定义和特点;1.3绩效管理的定义和特点;1.3绩效管理的定义和特点;复习思考;第二章绩效管理的目标、意义和作用;引例;2.1绩效管理的地位与作用;2.1绩效管理的地位与作用;2.1绩效管理的地位与作用;2.2绩效考核与绩效管理的目标;2.2绩效考核与绩效管理的目标;2.2绩效考核与绩效管理的目标;2.3绩效管理的重要意义;2.3绩效管理的重要意义;复习思考;第三章绩效考核与绩效管理的历史演进;引例;3.1古代中国的考绩制度;3.1古代中国的考绩制度;3.1古代中国的考绩制度;3.1古代中国的考绩制度;3.2近代欧洲的绩效评估与考核;3.3现代美国的绩效考核与管理;3.3现代美国的绩效考核与管理;3.4日本的人事查定与绩效评价;复习思考;第四章从绩效考核过渡到绩效管理;引例;4.1绩效考核的局限性;4.1绩效考核的局限性;4.2绩效管理的主要特点;4.2绩效管理的主要特点;4.2绩效管理的主要特点;4.2绩效管理的主要特点;4.2绩效管理的主要特点;4.2绩效管理的主要特点;4.2绩效管理的主要特点;4.3绩效管理与绩效考核的区别;4.4从绩效考核过渡到绩效管理;4.4从绩效考核过渡到绩效管理;复习思考;第五章关于绩效管理的方法、技术和流程;引例;5.1绩效考核方法的分类;5.1绩效考核方法的分类;5.2影响绩效考核方法甄选的因素;5.2影响绩效考核方法甄选的因素;5.2影响绩效考核方法甄选的因素;5.3选择绩效考核技术的标准;5.3选择绩效考核技术的标准;5.3选择绩效考核技术的标准;5.4绩效管理流程及其设计;5.4绩效管理流程及其设计;5.4绩效管理流程及其设计;5.4绩效管理流程及其设计;复习思考;第六章目标管理法（MBO）及其应用;引例;;6.2目标管理法概述;6.2目标管理法概述;6.2目标管理法概述;6.3目标管理法的原则和操作流程;6.3目标管理法的原则和操作流程;6.4目标管理法的实践评价;6.4目标管理法的实践评价;复习思考;第七章平衡计分卡（BSC）及其应用;引例;7.1平衡计分卡的产生和发展;7.1平衡计分卡的产生和发展;7.2平