10 家人的爱 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docxVIP

10家人的爱说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《道德与法治》一年级下册统编版中“10家人的爱”章节，内容包括了解家庭成员，学会关爱家人，懂得家庭关系的和谐。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生日常生活中接触到的家庭成员有关，有助于学生回顾家庭生活，增强家庭观念，培养学生关爱家人的情感。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的家国情怀、社会参与意识和社会责任感。通过学习家庭成员的多样性和家庭关系的和谐，学生能够增强对家庭的认同感和归属感，培养尊重、关爱家人的情感，同时激发他们参与家庭生活、维护家庭和谐的积极性，为构建和谐家庭和社会奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①认识并描述家庭成员的不同角色和关系，如父母、兄弟姐妹等，以及他们在家庭中的角色和作用。

②通过具体事例，引导学生体会家人的爱，学会表达对家人的感激和关爱。

③学习如何与家人沟通，解决家庭中的小矛盾，促进家庭和谐。

2.教学难点：

①帮助学生理解家庭成员之间的情感纽带，认识到家庭关系的重要性。

②引导学生从自身做起，学会关爱家人，并在日常生活中实践这一情感。

③培养学生在家庭中承担责任的能力，学会尊重和理解家人的不同需求。这些难点需要通过情境创设、角色扮演、小组讨论等多种教学方法来突破，以帮助学生深入理解和内化所学知识。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、录音笔。

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于分享教学资料和互动交流。

-信息化资源：家庭图片集、家庭成员角色卡通形象、亲子互动视频。

-教学手段：实物教具（家庭成员模型）、卡片游戏、情境模拟活动。

五、教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.播放家庭温馨照片集，引导学生观察并分享家庭中的温馨时刻。

2.提问：“你们知道自己的家庭成员有哪些吗？他们在家庭中扮演什么角色？”

3.学生自由发言，教师总结并引出本节课主题：“家人的爱”。

**二、讲授新课（15分钟）**

1.讲解家庭成员的基本概念，介绍常见的家庭关系和角色。

-用时：3分钟

2.通过故事讲述，让学生了解不同家庭成员之间的情感联系。

-用时：5分钟

3.角色扮演活动，让学生体验家庭成员间的互动和关爱。

-用时：5分钟

4.讨论环节，引导学生思考如何在日常生活中表达对家人的爱。

-用时：2分钟

**三、巩固练习（10分钟）**

1.分组讨论：如何与家人沟通，解决家庭中的小矛盾。

-用时：5分钟

2.完成练习题，包括选择题和简答题，检验学生对家庭关系的理解。

-用时：5分钟

**四、课堂提问（5分钟）**

1.提问：“你们觉得家庭和谐对我们的生活有什么影响？”

2.学生回答，教师点评并总结。

**五、师生互动环节（10分钟）**

1.学生分享自己家庭中的感人故事，教师引导学生分析故事中的情感表达。

-用时：5分钟

2.小组合作，设计一个家庭活动，旨在增进家庭成员间的感情。

-用时：5分钟

**六、核心素养拓展（5分钟）**

1.讨论如何将家庭中的关爱延伸到学校和社会，培养学生的社会责任感。

-用时：5分钟

**七、总结与作业布置（5分钟）**

1.教师总结本节课的学习内容，强调家人的爱的重要性。

2.布置作业：写一篇关于自己家庭的故事，表达对家人的感激之情。

**备注**：

-教学过程中，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学内容和节奏。

-鼓励学生积极参与课堂活动，营造轻松愉快的课堂氛围。

-注重培养学生的情感表达能力和解决问题的能力。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**认知层面的提升**：

-学生能够正确识别和描述家庭成员的不同角色和关系，如父母、兄弟姐妹等。

-学生理解并能够区分家庭成员在家庭中的角色和作用，认识到每个家庭成员对家庭的重要性。

-学生了解家庭关系的多样性，能够认识到不同家庭结构中家庭成员之间的关系。

2.**情感层面的发展**：

-学生通过学习，能够体会到家人的爱，学会表达对家人的感激和关爱。

-学生在情感上对家庭有了更深的认同感和归属感，增强了家庭责任感。

-学生在家庭互动中学会了倾听和理解，能够更好地处理家庭中的情感问题。

3.**行为层面的改变**：

-学生能够在日常生活中实践所学，如主动帮助家人、关心家人的需求等。

-学生学会了与家人沟通的技巧，能够以积极的方式解决家庭中的小矛盾。

-学生在家庭活动中表现出更多的合作精神和责任感，有助于家庭和谐的建设。

4.**价值观和道德观的塑造**：

-学生认识到家庭是社会的基本单位，家庭和谐是社会稳定