第二单元 单元说课稿 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docx

第二单元单元说课稿2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

主备人

备课成员

设计意图

本单元说课稿旨在通过深入解读统编版高中语文选择性必修下册第二单元，结合高年级学生的认知水平和学科特点，引导学生掌握文本的深度阅读方法，培养其审美鉴赏能力和批判性思维能力。通过本单元的学习，使学生能够理解不同文学体裁的艺术特色，提升文学素养，同时强化语言表达与写作能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本单元的核心素养目标旨在培养学生以下能力：一是语言建构与运用，通过深入分析文学作品的语言特色，提高学生准确、流畅、有创意地表达思想的能力；二是思维发展与提升，培养学生批判性思维和创造性思维，能对文学作品进行深度解读和独立思考；三是文化传承与理解，引导学生理解中华民族优秀传统文化的精神内涵，增强文化自信；四是审美鉴赏与创造，使学生能够感受和欣赏不同文学样式的美，提升审美情趣和创作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并分析单元内文学作品的主题思想和艺术特色，把握不同文学体裁的风格和表现手法。

②培养学生运用文学鉴赏的方法，进行深入阅读和批判性思维训练。

③提升学生的写作能力，尤其是文学创作和评论写作。

2.教学难点

①引导学生准确把握文学作品中的隐含意义和象征手法，理解作者的创作意图。

②培养学生将个人情感与作品情感相结合，实现情感共鸣和审美体验。

③指导学生运用所学知识和方法，对文学作品进行独立分析和创造性解读，形成自己的见解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了统编版高中语文选择性必修下册教材。

2.辅助材料：收集与单元内容相关的文学作品背景资料、作者简介、文学评论文章等，以及相关的多媒体资源，如音频、视频片段。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，以便展示PPT和播放多媒体资源。

4.教室布置：根据课程需求，合理安排座位，预留出小组讨论的空间。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一段与单元主题相关的文学引言或诗歌导入，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生思考文学作品与生活的联系，为讲授新课内容做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍单元主题和目标，让学生对即将学习的内容有一个整体的认识。接着，详细讲解本单元的重点文学作品，包括作者的背景、作品的主题思想、艺术手法等。通过案例分析，引导学生深入理解文学作品的结构和语言特点。

然后，讨论文学作品的审美价值和文化意义，鼓励学生发表自己的看法，并进行适当的点评和引导。

3.巩固练习（10分钟）

设计一些与讲授内容相关的练习题，如填空、问答、简述等，让学生通过实际操作来巩固所学知识。同时，鼓励学生相互交流，共同探讨问题的答案。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调重点和难点，确保学生对所学知识有清晰的认识。同时，鼓励学生提出疑问，及时解答，巩固学习效果。

5.作业布置（5分钟）

布置与课堂内容相关的作业，包括文学作品阅读、分析文章写作、研究性学习任务等，要求学生在课后进一步深化理解和应用所学知识。明确作业要求和提交时间，确保学生能够按时完成作业。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握本单元的文学作品内容，理解作品的深层含义和艺术特色，对作者的创作背景和意图有清晰的认识。他们能够准确识别不同文学体裁的特点，并能够运用所学知识对文学作品进行深入分析和鉴赏。

2.思维能力方面：通过本单元的学习，学生的批判性思维和创造性思维得到了提升。他们能够独立思考，对文学作品提出自己的见解和疑问，能够进行逻辑严密的分析和论证，形成自己的审美标准。

3.语言运用方面：学生在学习过程中，不仅提高了文学鉴赏能力，还增强了语言表达和写作技巧。他们能够运用文学语言进行创作，写作风格更加丰富多样，能够准确地表达自己的思想和感受。

4.文化理解方面：学生对中华民族优秀传统文化有了更深刻的理解，增强了文化自信。他们能够认识到文学作品在传承文化中的重要作用，通过作品感受到民族精神的伟大和独特。

5.情感体验方面：学生在学习文学作品中，能够与作品中的情感产生共鸣，体验到文学作品所传达的情感力量。他们能够通过阅读文学作品，丰富自己的情感世界，提高情感表达和沟通的能力。

6.实践操作方面：学生在完成作业和练习时，能够将所学知识运用到实际中，如撰写文学评论、创作文学作品等。他们在实践中不断巩固和深化所学，提高了学习的实用性和有效性。

7.学习习惯方面：学生通过本单元的学习，养成了良好的阅读习惯和自主学习能力。他们能够在教师的引导下，自主查找资料，独立完成学习任务，