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习作:我来编童话
教学目标:
1.激发想象的爱好,培育学生独特的想象力。
2.把握故事编写的要素,初步懂得如何把故事写得生动好玩。
教学重、难点:
写出比较完整、好玩的童话故事。
教学打算:
学生课前阅读自己喜爱的童话故事。
教学过程:
一、创设情境,激趣导入
1.谈话导入:同学们以前学过或听过哪些童话故事?比如《骆驼和羊》、《狼和小羊》、《酸的和甜的》……你们能用几句话说说故事发生的时间、地点、人物和故事的起因经过结果吗?(学生讲解并描述,老师相机评价)
2.归纳童话的特点。
你发觉童话故事有什么特点?(童话中的动物可奇妙了,能像人一样会说话,也会做事,它们会思索,兴奋会
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