Unit 5 Languages around the World Reading and Thinking 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册.docx

Unit5Languagesaroundtheworldreadingandthinking说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5Languagesaroundtheworldreadingandthinking说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

教学内容

本节课的教学内容为人教版高中英语必修第一册Unit5Languagesaroundtheworld中的ReadingandThinking部分。本章节主要包括以下内容：

1.阅读文章：介绍世界各地的语言特点、分布及影响，如汉语、英语、西班牙语等。

2.思考练习：针对文章内容，设计相关问题，引导学生深入思考语言在世界范围内的地位和作用。

3.语言知识：学习与语言相关的词汇和表达，如language,distribution,influence等。

4.语言技能：培养学生的阅读理解能力、思考分析能力和语言运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读和理解文章，学生能够掌握关于世界语言的词汇和表达，提高阅读理解能力，并能够运用所学知识进行有效的语言交流。

2.思维品质：培养学生批判性思维，能够分析文章中的观点和信息，形成自己的见解，提高逻辑思维和辩证思维能力。

3.文化意识：增强学生对世界语言的了解，培养学生对不同文化的尊重和包容，提升跨文化交际意识。

4.学习策略：引导学生运用恰当的学习策略，如预测、推理、总结等，提高自主学习能力和学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和词汇，能够进行简单的英语阅读和理解，对语言有一定的认识，如语言的功能和用途。

2.学习兴趣：学生对学习英语和了解不同文化有浓厚的兴趣，愿意探索世界语言的多样性。

学习能力：学生在阅读理解、词汇记忆和语法应用方面有一定的能力，但需要进一步提高。

学习风格：学生倾向于通过互动和实践来学习，喜欢在小组讨论中交流观点。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-阅读长篇文章可能会感到疲劳，需要提高持续阅读的能力。

-对于一些抽象的语言学概念，如语言的分布和影响，学生可能难以理解。

-在分析文章中的观点和信息时，学生可能会遇到逻辑推理和批判性思维的挑战。

-需要克服对英语非母语国家的语言和文化理解不足的障碍。

教学资源

-人教版高中英语必修第一册教材

-多媒体投影仪

-互动式电子白板

-互联网资源（语言分布图、语言学习网站）

-英语学习软件

-录音机/音响设备

-语言学习视频资料

-小组讨论指南

-个人作业纸

-黑板和粉笔

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对世界语言多样性的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道世界上有多少种语言吗？这些语言与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于不同语言的图片或视频片段，让学生初步感受语言多样性的魅力。

-简短介绍本节课将要学习的语言特点、分布及影响，为接下来的学习打下基础。

2.语言基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解世界语言的基本概念、组成部分和特点。

过程：

-讲解语言的定义，包括其主要功能和使用范围。

-详细介绍不同语言的组成部分，如语音、词汇、语法等。

-通过实例，让学生更好地理解语言在实际应用中的作用。

3.语言案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解世界语言的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的语言案例进行分析，如汉语、英语、西班牙语等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和使用范围，让学生全面了解语言的多样性。

-引导学生思考这些语言对实际生活或学习的影响，以及如何应用语言知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论语言在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与语言相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对世界语言的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调世界语言的重要