七年级刻舟求剑课件.pptVIP

*****************教学目标理解理解刻舟求剑故事的寓意。掌握掌握刻舟求剑的成语典故及其含义。运用运用刻舟求剑的典故，并能联系生活实际举出例子。反思反思生活中刻舟求剑的现象，并学会避免类似错误。课前准备1预习课文提前阅读《刻舟求剑》课文，了解故事内容。2收集资料查找与“刻舟求剑”相关的历史背景、典故等资料。3思考问题思考故事中的人物性格、故事寓意以及与现实生活的联系。导入1提问同学们，你们知道“刻舟求剑”的故事吗？2讲述今天，我们将一起学习这个经典的故事，了解其中的道理。认识刻舟求剑刻舟刻舟，指在船上刻下记号。求剑求剑，指寻找丢失的宝剑。表述刻舟求剑的概念比喻比喻指用具体的事物来比喻抽象的事物，使抽象的事物变得具体形象、通俗易懂。时间刻舟求剑指的是一个不切实际的想法，因为它忽略了时间和环境的变化。变化世界是不断变化的，任何事物都不会一成不变，刻舟求剑的错误就在于没有认识到这种变化规律。分析刻舟求剑的内涵缺乏灵活变通故事中的人固执地刻下剑的位置，不愿改变方法，最终错失良机。这反映出做事不能墨守成规，要根据实际情况灵活变通。忽视事物变化剑的位置随着船的移动而改变，但刻舟求剑的人却忽视了这一点，最终一无所获。这告诉我们，要认识到事物是不断变化的，不能固执己见，要与时俱进。执着于形式刻舟求剑的人只注重形式上的模仿，却忽略了实际意义。这警示我们，要注重事物的本质，而不是仅仅停留在表面现象上。解释刻舟求剑的典故故事背景故事发生在战国时期，一位楚国人乘船渡河，不慎将剑掉入水中。刻舟求剑他急于找回宝剑，便在船上用刀刻下剑掉落的位置，认为这样就能在船靠岸时找到剑。探究刻舟求剑的特点固执固执地坚持错误方法，不接受新事物，不思进取。刻板墨守成规，不灵活变通，无法适应变化的环境。脱离实际不考虑实际情况，脱离现实，不切实际。启发思考刻舟求剑现象1变通的重要性面对变化，要灵活变通，不能墨守成规，要学会根据实际情况调整策略。2思维的局限性刻舟求剑的故事告诉我们，思维方式的局限性会让我们陷入困境。3学习能力的提升只有不断学习，才能适应不断变化的社会环境，避免犯同样的错误。讨论刻舟求剑的影响思维局限刻舟求剑的思维方式容易让人陷入僵化的思维模式，无法灵活应对变化。决策失误不考虑实际情况，一味固守旧观念，容易导致决策失误，造成损失。行动失败脱离实际情况，盲目行动，最终只会导致行动失败，一事无成。拓展刻舟求剑的运用学习方法，思考问题教学方式，课堂互动商业策略，市场分析思考生活中的刻舟求剑学习方法一成不变的学习方法可能无法应对快速变化的知识体系工作方式固守传统的工作模式可能无法适应快速发展的市场需求人际关系墨守成规的人际交往方式可能无法建立新型的社交关系寻找解决刻舟求剑的方法灵活变通面对不断变化的环境，要学会随机应变，不能固守陈规。积极思考遇到问题时，要积极思考，寻求新的解决方法，而不是一味地墨守成规。不断学习要不断学习新知识，掌握新技能，才能适应时代的发展。案例分析1：教学中的“刻舟求剑”一些老师习惯使用固定的教学方法，不关注学生的实际情况，也不及时更新教学内容。这就像“刻舟求剑”，固守成规，无法适应时代发展，最终只能是事倍功半。案例分析2：工作中的刻舟求剑许多人习惯性地用老方法做事情，即使方法已经过时，他们也依然坚持。例如，一个公司一直使用传统的销售模式，尽管市场已经转向了线上销售，但他们仍然坚持线下营销。案例分析3：生活中的“刻舟求剑”生活中也有很多“刻舟求剑”的例子。比如，一些人习惯于用旧方法解决新问题，不善于变通。又比如，一些人固守成规，不愿接受新事物，最终被时代所淘汰。我们要学会从“刻舟求剑”的故事中吸取教训，要勇于尝试新方法，不断学习和进步，才能适应时代的发展和变化。反思与总结了解“刻舟求剑”通过学习，我们了解了“刻舟求剑”的典故，以及其代表的固执、缺乏灵活性的思维方式。思考现实生活我们应该反思自己是否也存在“刻舟求剑”的思维定势，并尝试摆脱这种固定的思维模式。拥抱变化与创新只有保持开放的心态，灵活应对变化，才能更好地解决问题，取得成功。刻舟求剑的危害1固步自封墨守成规，无法适应变化。2阻碍进步错失机遇，难以取得成功。3影响效率浪费时间和精力，事倍功半。刻舟求剑的弊端思维僵化，缺乏变通固守陈规，无法适应变化脱离实际，最终导致失败如何克服刻舟求剑1培养开放思维保持好奇心和求知欲，乐于接受新事物和新观念，不断学习和更新知识。2提升解决问题能力学会分析问题、寻找解决