Unit 7 第2课时(说课稿)Cartoon time四年级英语上册同步高效课堂系列（译林版三起）.docx

Unit7第2课时(说课稿)Cartoontime四年级英语上册同步高效课堂系列（译林版三起）

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过生动有趣的卡通故事，激发学生对英语学习的兴趣，帮助学生更好地理解并掌握四年级上册Unit7的词汇和句型。通过卡通情景的创设，让学生在真实的语境中运用所学知识，提高学生的英语听说能力，同时培养学生的观察力和想象力，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够理解和运用本课时的关键词汇和句型，通过卡通故事情境，提升听说交流能力。

2.文化意识：学生通过学习卡通故事，了解不同文化背景下的幽默元素，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生观察、分析卡通故事情节的能力，激发想象力和创造性思维。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习等方式，提高学习效率，形成有效的学习策略。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握Unit7中的关键句型和词汇。

2.能够在情景中正确运用所学语言进行交流。

难点：

1.对卡通故事中较为复杂的语言表达的理解。

2.在实际交流中灵活运用所学句型和词汇。

解决办法：

1.通过多媒体展示卡通故事，让学生在情景中感知语言，通过反复听、说练习，加深对句型和词汇的记忆。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在真实的语境中使用所学语言，教师及时给予反馈和指导，帮助学生克服语言表达的难点。

3.针对卡通故事中的复杂语言，采用分解教学，先理解故事大意，再逐步分析难点，确保学生能够理解并掌握关键语言点。

4.鼓励学生大胆开口，通过同伴互助和教师引导，增强学生的自信心，提高语言运用能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《译林版三起》四年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备卡通故事的PPT、相关图片和视频，以增强教学互动性和趣味性。

3.教学工具：准备白板、记号笔、教鞭等教学辅助工具。

4.教室布置：根据课程需求，合理安排座位，确保学生能够清晰地观看PPT和参与小组讨论。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布Unit7第2课时的预习资料，包括卡通故事的文本和视频，明确要求学生预习时关注的主要句型和词汇。

设计预习问题：设计问题如“故事中的角色遇到了什么问题？他们是如何解决的？”以引导学生思考故事内容。

监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况，及时解答学生的疑问。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频和阅读文本，理解故事大意和关键句型。

思考预习问题：学生根据问题思考故事内容，记录下自己的理解。

提交预习成果：学生将预习的笔记和问题提交至微信群，供教师检查。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提升学习主动性。

信息技术手段：利用微信群，方便快捷地进行预习资料的共享和交流。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放卡通故事视频，引出本课时的话题。

讲解知识点：讲解本课时的重点句型和词汇，如Howis...?和Cartoontime等。

组织课堂活动：分组进行角色扮演，模拟卡通故事中的对话。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生分组进行角色扮演，实际运用所学句型和词汇。

提问与讨论：学生在活动中提出疑问，与同学讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，确保学生对知识点的理解。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与卡通故事相关的写作或口头作业，如编写类似的故事。

提供拓展资源：提供相关英语学习网站和视频，鼓励学生自主学习。

反馈作业情况：批改作业，提供个性化的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：利用提供的资源，进行额外的学习和练习。

反思总结：学生反思学习过程，总结所学，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提升学习深度。

反思总结法：通过反思，帮助学生提升自我学习能力。

本节课的教学实施过程紧密围绕重难点，确保学生在各个环节中都能够得到有效的学习和实践。

六、知识点梳理

Unit7第2课时Cartoontime是译林版三起四年级英语上册的一部分。本节课的主要目标是通过卡通故事的学习，让学生能够在真实的语境中运用所学语言知识，提高学生的英语听说能力。以下是本节课的知识点梳理：

1.词汇：

-人物名称：Mike,Sally,Bobby

-动词：watch,play,swim,jum