四年级上册语文教学计划精品15篇.docx

四年级上册语文教学计划精品15篇

四班级上册语文教学方案1

一、同学基本状况

本班共有同学49人，他们的年龄多为11周岁左右。通过开学期间的接触、了解，发觉他们个个活泼可爱，聪慧伶俐，但大部分同学可能由于年龄和心理认知的关系，他们在学习上、生活上缺乏自制力，没有良好的学习习惯，且他们接受学前教育也参差不齐。盼望通过这学年来的努力，他们都有所进步、提高。

二、教材简析

教材连续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。共有课文28篇，精读课文、略读课文各14篇。每组由“导语”、“课例”“口语交际、习作”、“回顾、拓展”四部分组成。本册要求会写120个字，其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写；“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求认记，不要求书写。

三、教学目标和重难点

1、策划简洁活动，对所策划主题进行争论和分析，学写活动方案和活动总结。

2、养成较强的独立识字力量和良好的写字习惯。

3、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有肯定的速度和边读边思索的习惯。

4、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。

5、在阅读中揣摩文章的表达挨次，体会的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在沟通和争论中，敢于提出自己的看法，作出自己的推断。

6、诵读优秀诗文，留意通过诗文的声调、节奏等体会作品的.内容和情感。

7、能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能依据习作内容表达的需要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。

8、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。

四、教学措施

1、注意语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要依据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使同学养成良好的行为习惯。

2、重视识字教学，要教给同学识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中把握所学的生字。

3、阅读教学要训练同学逐步学会阅读，培育阅读力量。重视朗读训练，在朗读中进展同学的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开头训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让同学在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为同学设置思索的路子，训练同学逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高班级的段、篇训练打好基础。

4、听说训练要在同学的语言实践中进行。给同学制造各种听话、说话的机会，激发同学听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，准时订正语病，让全班同学都有练习说话的机会。

5、连续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。

四班级上册语文教学方案2

一、教材分析：

观看是思维的触角，是主要的手段来把握特征并了解事物之间的联系。培育孩子们观看的爱好从小开头，养成留心四周事物的好习惯，将使他们终生受益，更重要的是，观看是学习的起点。

这组教材以“观看与发觉”为主题，选取了形式多样，内容丰富的课文。这些课文都是关于观看大自然景物并发觉大自然神秘的精彩内容。例如，《古诗两首》不仅写了诗人在观景时看到的景象，更写了从观看事物中得到的启示；《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》分别写了特别有特色的植物和动物，简单激发同学的阅读爱好；如画一般的《世界地图引出的发觉》则生动地叙述了科学家从生活中的无意发觉到不断寻求证据直至创立学说的故事，颇具吸引力。教材中还包括了与主题相关的内容，例如“阅读链接”“资料袋”，好玩的“比视力”口语交际，引导同学留心四周事物并写下观看记录等等。这些语文活动有机地整合在一起，对于提高同学的语文素养特别有利。

该教材的导读提示了学习内容，并提出了语文实践活动的要求。在进行本组教学时，老师应当认真体会课文的是怎样观看的，同时在课后仔细观看四周事物，学习写观看日记并绽开语文实践活动。老师应当引导同学用发觉的眼睛去熟悉世界、了解世界，并不断培育留心观看的好习惯。在教学时，老师还应当充分留意导语、阅读链接、资料袋等各部分内容的相关性，有机整合并提高教学效率。

该教材的教学方案需要用12-13节课完成。其中，精读课文需要用6-7节课完成，略读课文1节课，口语交际1节课，习作2节课，“我的发觉”和“日积月累”各需1