网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

4 平平安安回家来 第一课时 说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册(统编版五四制).docx

4 平平安安回家来 第一课时 说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册(统编版五四制).docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

4平平安安回家来第一课时说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册(统编版五四制)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

教材:2024-2025学年道德与法治一年级上册(统编版五四制)

内容:本课时主要围绕“平平安安回家来”这一主题,通过学习交通安全知识,培养学生遵守交通规则、自我保护的能力。具体内容包括:认识交通标志、了解行人过马路的基本规则、掌握乘坐交通工具的安全常识等。

核心素养目标

本课时旨在培养学生的法治意识、安全意识和规则意识。学生通过学习,能够认识并遵守交通规则,提高自我保护能力,形成尊重生命、关爱他人的价值观。同时,通过参与课堂活动,提升合作交流能力,培养良好的社会适应能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-知识重点:掌握行人过马路的正确方法,如“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”的规则,以及“左右看、一站二看三通过”的步骤。

-技能重点:能够识别常见的交通标志,如人行横道、禁止通行、停车让行等,并理解其含义和遵守相应的交通规则。

-情感重点:培养学生在生活中自觉遵守交通规则的意识,形成安全出行的良好习惯。

2.教学难点

-难点一:理解交通标志的含义。由于一年级学生对交通标志的图形和文字理解有限,教师需通过生动的示例和游戏化教学,帮助学生建立直观的联系。

-难点二:遵守交通规则的自我监控。学生需要在实际情境中学会如何自我监控自己的行为,避免在交通中发生危险。教师可以通过角色扮演和模拟游戏,让学生在安全的环境中练习。

-难点三:安全意识的内化。将交通安全知识内化为学生的行为准则,需要通过持续的练习和强化。教师可以通过日常生活中的提醒和表扬,帮助学生形成长期的安全意识。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》一年级上册。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的交通标志图片、交通规则动画视频、以及交通规则的实物模型。

3.实验器材:无需实验器材。

4.教室布置:设置安全标识展示区,准备分组讨论的小组桌椅,确保环境整洁,便于学生活动。

教学过程

1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:通过播放一段关于交通安全的小视频,引发学生对于交通安全话题的兴趣和思考。

-回顾旧知:引导学生回顾之前学过的安全知识,如“不要跟陌生人走”、“不要随意触摸电器”等,为学习新知识做好铺垫。

2.新课呈现(约15分钟)

-讲解新知:详细讲解行人过马路的基本规则,包括“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”和“左右看、一站二看三通过”的步骤。

-举例说明:通过实际交通场景的图片或视频,展示正确过马路的例子,让学生直观地理解规则。

-互动探究:组织学生进行小组讨论,让学生分享自己知道的交通安全知识,并讨论如何遵守规则。

3.巩固练习(约20分钟)

-学生活动:将学生分成小组,每组发放交通标志卡片,让学生找出并粘贴正确的交通标志。

-教师指导:在学生进行活动时,巡回指导,纠正错误,鼓励学生积极参与。

4.情景模拟(约10分钟)

-模拟过马路的情景,让学生分组扮演行人、司机和交警,通过角色扮演的方式,让学生体验遵守交通规则的重要性。

5.游戏互动(约10分钟)

-设计一个“交通安全知识竞赛”游戏,通过问答的形式,巩固学生对交通安全知识的掌握。

6.课堂总结(约5分钟)

-总结本节课所学的交通安全知识,强调遵守交通规则的重要性。

-鼓励学生在日常生活中遵守交通规则,保护自己和他人的安全。

7.作业布置(约5分钟)

-布置课后作业:让学生回家后与家长一起讨论家庭附近的交通安全情况,并记录下来。

-鼓励学生回家后向家人宣传交通安全知识,共同提高安全意识。

教学过程中,教师需注意以下几点:

-创设轻松、愉快的课堂氛围,激发学生的学习兴趣。

-运用多种教学方法,如图片、视频、游戏等,帮助学生理解和掌握知识。

-注重学生的参与和互动,鼓励学生提出问题,积极参与讨论。

-及时给予学生反馈和评价,帮助学生巩固所学知识。

-强调交通安全的重要性,培养学生的安全意识和社会责任感。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面:

1.知识掌握

-学生能够准确识别和描述常见的交通标志,如人行横道、禁止通行、停车让行等,并能解释其含义。

-学生能够熟练地记住并运用“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”的过马路规则,以及“左右看、一站二看三通过”的步骤。

2.技能提升

-学生在模拟交通规则的活动中,能够主动遵守规则,表现出良好的自我保护意识。

-学生通过角色扮演,能够理解并体验到遵守交通规则的重要性,提升实际生活中的交通安全技能。

3.情感态度

-学生对交通安全有了更加深刻的认识,能够理解遵守交通规则是每个人的责任,是保护自

文档评论(0)

weilaoshi138 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档