实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制说课稿-2023-2024学年九年级化学人教版下册.docx

实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制说课稿-2023-2024学年九年级化学人教版下册

一、设计意图

本节课旨在通过实验活动，帮助学生掌握一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制方法，培养学生的实验操作技能和化学思维能力。通过实验探究，让学生理解溶液浓度的概念，掌握溶液配制的基本步骤，为后续学习溶液的性质和应用奠定基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生实验操作的规范性和安全性意识；提升学生的科学探究能力和解决问题的能力；增强学生的科学态度和创新意识；以及培养学生合作学习、交流表达的能力。通过实验活动，学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高科学素养和实践能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级学生在学习本节课之前，已经学习了物质的溶解性、溶液的概念和基本特征等基础知识。他们已经具备了一定的化学实验操作技能，如称量、溶解、过滤等，以及简单的数据分析能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对化学实验普遍感兴趣，尤其是与日常生活相关的实验。他们的学习能力强，能够较快地掌握新知识。学习风格方面，部分学生可能更倾向于动手操作，而另一部分学生可能更倾向于理论学习和逻辑分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在进行氯化钠溶液配制实验时，可能会遇到以下困难和挑战：一是精确称量溶质的质量，确保溶液浓度的准确性；二是正确操作实验器材，避免实验误差；三是理解溶液浓度的概念，将理论应用于实际操作中。此外，部分学生可能对实验过程中的安全问题缺乏足够的认识，需要教师特别强调和指导。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版九年级化学下册教材，以便跟随课堂学习内容。

2.辅助材料：准备氯化钠溶液配制过程的图片、图表，以及相关实验视频，以帮助学生直观理解实验步骤。

3.实验器材：准备电子天平、量筒、烧杯、玻璃棒、滤纸、滴管等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室，设置实验操作台，并预留分组讨论区域，以便学生分组进行实验和讨论。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示生活中常见的氯化钠溶液，如食盐溶液、腌制食品等，激发学生的学习兴趣。

-提问：同学们，你们知道这些溶液是如何制作的吗？它们有什么特点？

-引导学生回顾之前学习的溶液概念，引入本节课的主题——一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解溶液浓度的概念，强调溶质质量分数在溶液配制中的重要性。

-展示氯化钠溶液配制的实验步骤，包括称量、溶解、转移、定容等。

-通过多媒体展示实验操作视频，让学生直观了解实验过程。

-强调实验操作注意事项，如称量准确、溶解均匀、避免污染等。

-引导学生思考实验中可能遇到的问题，并提出解决方案。

3.巩固练习（10分钟）

-将学生分成小组，每组发放实验器材和氯化钠，要求学生在规定时间内完成一定溶质质量分数的氯化钠溶液配制。

-教师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。

-各小组展示实验结果，教师点评并总结实验过程中的优点和不足。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调溶液浓度的概念和氯化钠溶液配制的步骤。

-提问学生：通过本节课的学习，你们掌握了哪些知识？实验过程中需要注意哪些事项？

-总结本节课的重点和难点，为课后复习和作业布置做好准备。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习题，巩固学生对溶液浓度和配制方法的理解。

-要求学生完成一定溶质质量分数的氯化钠溶液配制实验，并记录实验过程和结果。

-鼓励学生查阅资料，了解其他类型溶液的配制方法，拓宽知识面。

-布置思考题：如何将本节课所学知识应用于实际生活中？

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-溶液的均一性和稳定性：介绍溶液的均一性如何保证，以及溶液在存放过程中可能发生的变化和稳定性的重要性。

-溶质质量分数的计算方法：提供不同条件下计算溶质质量分数的实例，如溶液稀释、浓缩等。

-溶液在化学实验中的应用：列举溶液在化学实验中用于反应物、催化剂、指示剂等不同角色的实例。

-不同溶质的溶解度：介绍常见溶质（如盐、糖、酸、碱等）在不同温度下的溶解度变化，以及溶解度对溶液配制的影响。

2.拓展建议：

-学生可以进一步研究溶液的物理性质，如密度、沸点、凝固点等，并尝试通过实验验证这些性质。

-建议学生收集有关溶液在实际生活中的应用案例，如饮料、药品、清洁剂等，分析这些溶液的配制原理和目的。

-鼓励学生探究不同溶剂对溶质溶解度的影响，通过实验观察不同溶剂（如水、酒精、汽油等）对同一种溶质的溶解效果。

-学生可以尝试自己设计实验，比较不同溶质在相同溶剂中的溶解速度，分析影响溶解速度的因素。

-通过查阅资料