Unit 2 Wildlife Protection Reading and Thinking 第二课时说课稿-2024-2025学年高一英语人教版（2019）必修第二册.docxVIP

Unit2WildlifeProtectionReadingandThinking第二课时说课稿-2024-2025学年高一英语人教版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2WildlifeProtectionReadingandThinking第二课时说课稿-2024-2025学年高一英语人教版（2019）必修第二册

教学内容

Unit2WildlifeProtectionReadingandThinking第二课时

教材章节：人教版必修第二册Unit2WildlifeProtection

教学内容：本课时将围绕野生动物保护的主题展开，通过阅读文章，分析野生动物保护的重要性，并思考如何参与到野生动物保护中来。学生将学习如何通过阅读理解获取信息，提高批判性思维能力，同时提升英语阅读技巧。

核心素养目标

1.提升学生的文化理解能力，通过学习野生动物保护相关知识，增强对生态平衡和文化多样性的认识。

2.培养学生的思维品质，通过批判性阅读和思考，发展逻辑思维和问题解决能力。

3.强化学生的语言运用能力，通过英语阅读和写作，提高语言表达和交流的准确性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经具备了一定的英语阅读基础，能够理解简单的英语文章。然而，针对野生动物保护这一主题，他们可能对相关的背景知识了解有限，如不同物种的生态习性、保护现状等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对环境保护和野生动物保护通常具有浓厚的兴趣，这有助于提高他们的学习积极性。学生的学习能力较强，能够通过阅读和讨论来吸收新知识。他们的学习风格多样，有的学生偏好通过视觉和听觉来学习，有的则更倾向于独立思考和写作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在阅读英语文章时，学生可能会遇到词汇量不足、语法结构复杂、文化背景知识缺乏等问题。此外，对于批判性思维和问题解决能力的培养，部分学生可能感到挑战较大，因为他们可能不习惯于在英语环境中进行深入思考和表达。因此，教学中需要提供足够的支持和指导，帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版必修第二册Unit2WildlifeProtection的阅读材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如野生动物保护的相关图片和纪录片片段，以增强教学的直观性和趣味性。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，以便学生在讨论野生动物保护问题时能够自由交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对野生动物保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道野生动物保护的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于濒危野生动物的图片或视频片段，让学生初步感受野生动物保护的紧迫性。

简短介绍野生动物保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.野生动物保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解野生动物保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解野生动物保护的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍野生动物的多样性、保护现状和面临的威胁，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.野生动物保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解野生动物保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的野生动物保护案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解野生动物保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对生态平衡和人类生存的影响，以及如何应用野生动物保护知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与野生动物保护相关的主题进行深入讨论，如“如何有效保护濒危物种”、“野生动物保护的法律与政策”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对野生动物保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调野生动物保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括野生动物保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调野生动物保护在维