人教版新课程标准高中语文必修四-声声慢（寻寻觅觅） (6)教学课件幻灯片PPT.pptx

声声慢李清照

如梦令

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

欢畅、热爱自然

武陵春

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舶船舟，载不动许多愁。

苦闷、忧愁

尋:意：清理：修成乍暖还寒时候最罪呼息…称两袭点缘酒怎叙k晚来风急雁

过也的伤心却丨导而时相积

茹地黄花堆彩焦体指全方谁地摘守着富指自

怎下得黑棓桐更兼细而到

黄昏点：滴;包t于怎;同

怨分于停

李清照走依武

钵兵王作美便

斗美恶专心

走进《声声慢》体悟一代词宗的夕阳岁月

学习目标

1.了解李清照的生平创作及后期风格

2.“懂得抓住意象，体悟作者情感

3.背诵全词并积累鉴赏诗词的方法

李清照(1084-1155),号易安居士，

山东人，宋代婉约词人的代表之一。创作以南渡为界分为前后两个时期。南渡前，多描写少女、少妇时期的生活，表现女词人多愁善感的个性；南渡后，多对故国旧事的深情眷恋，表达思夫、思乡、思国之情，风格沉郁凄凉。留有作品集《漱玉词》。

作者简介

写作背景

靖康之变后，北宋灭亡，南渡避难的过程中李清照夫妻半生收藏的金石文物丢失殆尽，志趣相投的丈夫也病死在任上。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。《声声慢》便是这时期的典型代表作

品之一。

听诵读声声慢

李清照

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁

过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗

儿，独自怎生得黑?梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得!

你们认为整首词的词眼是?

愁

怎样写愁：找出直接抒情的诗句

运用叠词

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

这次第，怎一个愁字了得!直抒胸臆

直接写愁

念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

——柳永《雨霖铃》

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

——杜甫《登高》

1.富有韵律，增加音乐美

2.增强情感，起强调作用

叠词的妙用

这些叠词为全词奠定了一个

怎样的情感基调?

寻寻觅觅动作若有所失

L

感情基调：哀婉、凄凉、愁苦

冷冷消/月

凄凄惨惨戚戚感受凄凉惨淡

怎样写愁：找出词中写愁的意象

最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，

正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑?梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!

还桑

声声慢

李清照

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。——杜甫《登高》

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》

人生如梦，一尊还酹江月。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

为何说是“淡酒”?※

并非酒淡，而是愁情太浓，酒力

压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，“淡”字表明了作者内心的愁苦。

酒

北方流落南方。(国破家亡之苦)

2、“雁”是传递信息的使者。曾为她和丈夫传递相

思，然而爱侣却已生死相隔。(亡夫之痛)

1、“雁”是“旧时相识”,北雁南飞，词人也是从

黄花

秋风渲染愁情，抒写萧瑟冷凄之感

比喻女子憔悴的容颜

风

·象征高洁的品性。

梧桐凤凰之性，非梧桐不栖。《诗经·大雅·卷阿X

·

·

象征中占的应十

高洁、忠贞、悲凉、孤独、凄苦的象征

象征安你

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧《清明》)

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)

雨是哀伤、愁思的象征

寂寞梧桐深院锁清秋。(李煜《相见欢》)

雨

这些意象，营造出了一种怎样的意境?

淡酒

四淡酒

丧夫之痛

流离之苦

亡国之恨

故国之思

找意象-析意境-悟情感

秋风秋风

过雁

四过雁

黄花

四凋落

梧桐

四梧桐

细雨

四细雨

清冷、凄惨

意象·

意境

情感

主题提炼

本词通过淡酒、秋风、过雁、梧桐、细雨

等意象，描绘了一幅冷清、雁南飞，菊花枯黄陨落，落花满地，黄昏时分，细雨滴打梧桐叶的清冷秋景图，表达了作者因丧夫、亡国、流离而孤寂、凄凉的情感。

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。

佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

拓展探究

醉花阴

梦

前

《醉花阴》与《声声慢》中都浸透着一个“愁”

字，试比较两首词中的“愁”有何不同?

1、