第2单元《两、三位数除以两位数》用连除解决问题 说课稿-2024-2025学年小学数学四年级上册同步教学（苏教版）.docxVIP

第2单元《两、三位数除以两位数》用连除解决问题说课稿-2024-2025学年小学数学四年级上册同步教学（苏教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是第2单元《两、三位数除以两位数》中的用连除解决问题。本节课将引导学生运用已学的除法知识，解决实际生活中的连除问题，培养学生运用数学知识解决问题的能力。

教学内容与学生已有知识的联系：在四年级上册苏教版数学教材中，学生已经学习了两位数乘以两位数的乘法运算以及两位数除以一位数的除法运算。在此基础上，本节课将引导学生学习两、三位数除以两位数的除法，并通过连除的方法解决实际问题，进一步巩固和拓展学生的数学知识。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。通过解决两、三位数除以两位数的连除问题，学生将学会分析问题、建立数学模型，并在实际情境中运用数学知识。同时，本节课还将锻炼学生的信息提取能力、合作交流能力和自我反思能力，使其能够在解决问题过程中不断调整策略，提高解决问题的效率，为学生的终身学习和全面发展奠定基础。

三、学情分析

本节课的对象是小学四年级的学生，他们在知识层面已经掌握了两位数乘除以一位数的运算方法，对除法的基本概念有了初步的理解。在能力方面，学生的逻辑思维能力和问题解决能力正在逐步发展，但解决实际问题